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15.甲图为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性.该果蝇与“某个体”杂交,F1个体数量统计如图乙所示.

(1)“某个体”的基因型为AaXbY.
(2)F1中与甲图果蝇基因型相同的概率为$\frac{1}{8}$.
(3)若去掉F1中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有4种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可).

分析 1、图甲分析,该果蝇含有8条染色体,其中XX是性染色体,另外6条为常染色体,所以该果蝇是雌果蝇,基因型为AaXBXb
2、分析图乙:该果蝇(AaXBXb)与“某个体”杂交,F1代灰身:黒身=3:1,说明该果蝇和某个体都是Aa;红眼:白眼=1:1,说明某个体的基因型为XbY.

解答 解:(1)由分析可知,某个体的基因型为AaXbY.
(2)甲图果蝇基因型为AaXBXb,乙图亲本的基因型为AaXBXb、AaXbY,子代基因型与甲相同的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
(3)乙图亲本的基因型为AaXBXb、AaXbY,去掉灰身果蝇,剩下黑色果蝇的基因型只有1种,与眼色有关的基因型有4种,故去掉F1中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有4种,只根据表现型即可判断性别的果蝇,可选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,遗传图解如下:

故答案为:
(1)AaXbY
(2)$\frac{1}{8}$ 
(3)4

点评 本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请根据下面的动物细胞亚显微结构图回答相关的问题:(括号内填序号,横线上填文字)
(1)图中所示结构只有通过电子 显微镜能观察到.
(2)②所示的结构是高尔基体,它主要是对蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)合成蛋白质的场所是⑨核糖体.它们有的附在内质网上,有的游离分布在细胞质中.与动物细胞有丝分裂有关的细胞器10中心体.
(4)该细胞中与能量转换有关的细胞器是7线粒体 该结构的主要功能是进行有氧呼吸_;该生理过程最常利用的物质是葡萄糖.
(5)植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是液泡和叶绿体 .
(6)如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其加工、运输和分泌有直接关系的有膜细胞器有2、6(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验,据图回答下列问题:

(1)根据上述实验对下列问题进行分析:锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌,其内的营养成分中是否含32P?不含有.
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析:
①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌,仍存在于培养液中.
②当接种噬菌体后培养时间过长,发现在搅拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来.
(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验:
①配制适合培养大肠杆菌的培养基,在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸,作为合成DNA的原料;
②在掊养基中接种大肠杆菌,培养一段时间后再接种T2噬菌体,继续进行培养;
③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体,其体内的DNA被标记上32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关月季花药培养的叙述,不正确的是(  )
A.月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞
B.被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体不相同
C.任何发育时期的花粉都可以诱导产生愈伤组织或胚状体
D.花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(用A、a表示),翅形有长翅与残翅之分(用B、b表示).某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验,在特定的实验环境下培养子代,结果如图所示.

(1)果蝇的眼形性状中的眼形和翅形中属于伴性遗传的是眼形.两个亲本的基因型是BbXAXa、BbXAY.
(2)F代的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为$\frac{1}{2}$.
(3)F雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体不能正常发育成活.若要获得更明确的结论,应该用纯合的圆眼长翅雄果蝇与纯合的棒眼长翅雌果蝇(双亲)进行杂交试验,将子代培养在特定的实验环境中观察实验结果与结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与细胞分裂有关的叙述中,不正确的是(  )
A.蛙受精卵的分裂为有丝分裂
B.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等
C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,处于有丝分裂间期和中期的细胞数目大致相等
D.若人的精子细胞核中DNA相对含量为a,则其正常体细胞中的DNA一定大于2a

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下图是某DNA分子的某一片段的平面图解.请据图回答有关问题:

(1)图中的A、G、C、T共同代表的结构名称是碱基(或含氮碱基).
(2)DNA分子每条链中的一个脱氧核糖核苷酸是由一个磷酸(或P)、一个脱氧核糖(或S)和一个碱基(或A、G、C、T)组成的.
(3)假设该DNA分子中,A占碱基总数的20%,则G应占碱基总数的30%.
(4)如果以DNA分子的双链为模板,利用细胞核中的4种脱氧核糖核苷酸合成新的DNA分子,这一过程叫做DNA分子的复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A.神经调节的基本方式是反射
B.兴奋在反射弧中双向传递
C.反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式
D.人的神经系统是分级调节的,通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.1970年,特明和巴尔德摩证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程,并发现了催化此过程的酶.下面为形成cDNA的过程和PCR扩增过程示意图.请根据图解分析,下列 说法不正确的是(  )
A.催化①过程的酶是逆转录酶
B.从图示可以看出要将碱基对之间的氢键断开可以用核酸酶H和高温处理
C.从图中信息分析可知,①⑤过程为DNA复制
D.催化⑤过程的酶能耐高温

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