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12.某生物含有N对同源染色体,并且在每对同源染色体上含有一对等位基因,则该生物产生的配子类型有(  )
A.2NB.N2C.N${\;}^{\frac{1}{2}}$D.$\frac{1}{{2}^{N}}$

分析 减数分裂过程中性成的配子种类:
(1)具有n对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产生2n种类型的精子.
(2)一个具有n对同源染色体的精原细胞能产生2种类型的精子.
(3)一个具有n对同源染色体的卵原细胞能产生1种类型的卵细胞.(4)具有n对同源染色体的一个生物体,其卵原细胞能产生2n种类型的卵细胞.

解答 解:具有N对同源染色体的一个生物体,其原始生殖细胞能产生2N种类型的配子.
故选:A.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律,尤其是减数第一分裂后期,非同源染色体之间的组合,能结合题中信息准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响.下列判断不正确的是(  )
A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性
B.若要探索生长素促进芽生长的最适浓度需进行预实验
C.在幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
D.该植物茎对生长素的敏感性大于根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是(  )
A.动物细胞有丝分裂间期结束时,核DNA和中心粒数量都加倍
B.染色体移向细胞两极的哺乳动物细胞中,至少含有1条X染色体
C.不同细胞中遗传信息执行情况的不同,导致细胞分化
D.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于人体新陈代谢过程的各种生理变化的叙述中,正确的是(  )
A.在人体内,二氧化碳浓度最高的场所是静脉血
B.当人体蛋白质摄入过多时,一部分转化为糖类和脂肪,另一部分则贮存在体内
C.食物中的脂肪经消化吸收后,主要以脂肪的形式在血液中运输
D.只要摄入氨基酸的量足够多,就可以满足机体合成蛋白质的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图为小麦的五种不同育种方法示意图.

(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,A→B→C的途径表示单倍体育种方式.这两种育种方式的原理分别是基因重组、染色体变异.如果亲本的基因型为AAbb(矮秆粒少)和aaBB(高秆粒多),请写出A→B→C育种方法培育出矮秆粒多优良品种的程序.
A→B→C的途径:①亲本杂交得F1AaBb(矮秆粒多)
②种植F1,并且取F1的花药进行离体培养,得单倍体.
③用秋水仙素处理各种单倍体的幼苗,得染色体正常的纯合植株.
④对得到的植株进行选育,即可得到稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB).
(2)E方法所用的原理是基因突变,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是基因突变是不定向的,突变大多是有害的.
(3)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不能移向两极,从而使染色体数目加倍.
(4)由G→J过程中涉及的生物工程技术有基因工程、植物组织培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.生物界中多数生物的遗传物质是DNA,而DNA大多数是双链的,还有极少数病毒的遗传物质是RNA,有人从3种生物中提取其遗传物质,分析它们的碱基组成及比例得到如下数据,请据图分析下列问题:

(1)从生物甲的碱基比例来看,它的遗传物质应为单链DNA,理由是A与T的数量不相等,G与C的数量也不相等.
(2)从生物乙的碱基比例来看,它们代表了大多数DNA的特点:其分子具有独特的双螺旋结构,碱基构成遵循碱基互补配对原则.
(3)从生物丙的碱基比例及组成来看,它的遗传物质应为RNA,理由是含有U而没有T.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为马的生活史,有关此图的叙述,正确的有几个(  )
①有丝分裂发生在a、d
②基因重组发生在c
③基因突变可发生在a、b、d
④d过程有基因的复制、转录和翻译.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.将一棵大小适宜的绿色植物,置于一封闭的玻璃罩内,5小时后,发现氧气比原来增加300mg,则由此推断,该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是(  )
A.281.25mgB.大于281.25mgC.小于281.25mgD.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,其基本思路是:发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是(  )
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现接近1:1的两种性状比
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D.由F2出现了“3:1”的表现型比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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