A、DNA复制和中心粒复制 |
B、纺锤体形成和细胞板出现 |
C、着丝点分裂和同源染色体分离 |
D、染色体加倍和染色单体形成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、建立者是沃森和克里克 |
B、标志着生物学的研究进入分子水平 |
C、论证了一切生物都是由细胞发育而来 |
D、科学发现需要理性思维和实验的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然条件下的突变率很低 |
B、基因突变对生物自身都是有害的 |
C、基因突变能够产生新的基因 |
D、基因突变是广泛存在的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变 |
B、在硬林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类 |
C、在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变 |
D、在演替过程中,物种丰富度会增加,恢复力稳定性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 |
B、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 |
C、“神经-肌接头”处能发生电信号向化学信号的转变 |
D、电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一片草地上的跳蛹和蝗虫 |
B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 |
C、一个湖里的全部鱼 |
D、一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 |
B、下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 |
C、下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 |
D、下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四项 | B、三项 | C、二项 | D、一项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制、转录 |
B、转录、复制 |
C、复制、蛋白质合成 |
D、转录、蛋白质合成 |
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