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在一个细胞周期中,正常情况下,可能发生在同一时期的变化是(  )
A、DNA复制和中心粒复制
B、纺锤体形成和细胞板出现
C、着丝点分裂和同源染色体分离
D、染色体加倍和染色单体形成
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:细胞有丝分裂各阶段的变化特点是:
间期:细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
前期:核仁解体、核膜消失,出现纺锤丝形成纺锤体,染色质螺旋化成为染色体,散乱地分布在纺锤体的中央.
中期:所有染色体的着丝点排列在赤道板上.
后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动.
末期:染色体变成染色质,纺锤丝消失,出现新的核膜和核仁,一个细胞分裂成为两个子细胞.
解答: 解:A、DNA复制和中心粒复制都发生在间期,A正确;
B、纺锤体形成在前期、细胞板出现是在后期,B错误;
C、在减数分裂过程中,着丝点分裂是在减数第二次分裂后期,同源染色体分离是在减数第一次分裂后期,两者不在同一时期,并且减数分裂不具有细胞周期,C错误;
D、染色体加倍在后期,染色单体形成在间期(DNA复制后),两者不在同一时期,D错误.
故选:A.
点评:考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断各个选项中所描述的特点所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是(  )
A、建立者是沃森和克里克
B、标志着生物学的研究进入分子水平
C、论证了一切生物都是由细胞发育而来
D、科学发现需要理性思维和实验的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的说法,不正确的是(  )
A、自然条件下的突变率很低
B、基因突变对生物自身都是有害的
C、基因突变能够产生新的基因
D、基因突变是广泛存在的

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况.有关该地群落变化的叙述,正确的是(  )
A、在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变
B、在硬林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类
C、在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变
D、在演替过程中,物种丰富度会增加,恢复力稳定性增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”.下列叙述错误的是(  )
A、电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
B、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
C、“神经-肌接头”处能发生电信号向化学信号的转变
D、电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面实例中属于生物群落的是(  )
A、一片草地上的跳蛹和蝗虫
B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
C、一个湖里的全部鱼
D、一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用.关于下丘脑功能的叙述错误的是(  )
A、下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
B、下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C、下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D、下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色.下列的结论中正确的有(  )
①光合作用需要CO2
②光合作用需要光;
③光合作用需要叶绿素;
④光合作用放出O2
⑤光合作用制造淀粉.
A、四项B、三项C、二项D、一项

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸,32p标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂,已知相应的细胞周期为20h,两种核苷酸被利用的情况如图所示.图中32p和15N的利用峰值分别表示(  )
A、复制、转录
B、转录、复制
C、复制、蛋白质合成
D、转录、蛋白质合成

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