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16.下面有关生物实验的叙述,错误的是(  )
A.将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂混匀后出现砖红色沉淀
B.用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,线粒体呈现蓝绿色
C.高倍显微镜观察叶绿体的实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布不均且呈运动状态
D.观察细胞质壁分离时,置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强

分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
2、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.

解答 解:A、用斐林试剂检测还原性糖时需要水浴加热才能出现砖红色沉淀,A错误;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,B正确;
C、高倍显微镜观察叶绿体的实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布不均且呈运动状态,C正确;
D、观察细胞质壁分离时,置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋葱表皮细胞会失水,导致细胞液浓度增大,细胞的吸水能力变强,D正确.
故选:A.

点评 本题考查检测还原糖实验、观察线粒体和叶绿体实验以及观察质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理,实验需要采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人类21三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.已知21四体的胚胎不能成活.一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是(  )
A.$\frac{2}{3}$,多一条染色体的卵细胞不易完成受精
B.$\frac{1}{3}$,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精
C.$\frac{2}{3}$,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精
D.$\frac{1}{4}$,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示加拉帕格斯群岛上某种地雀在 1975~1978 年间种群平均喙长的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化.研究表明.喙长的地雀能吃硬和不硬的种子.喙短的地雀 仅能吃不硬的种子.下列相关说法,正确的是(  )
A.喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异,属于两个物种
B.根据调查结果,可以预测 1979 年后地雀的平均喙长会迅速变短
C.1976 年中期至 1977 年间,由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加
D.地雀的平均喙长在 2--3 年间增加是种子硬度对其进行选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列两种情形下,叶肉细胞内C3、C5、ATP短期内含量分别是(  )
I:夏季中午光照最强时Ⅱ:将植物由光下移到阴凉处
①C3含量升高   ②C3含量降低   ③C5含量升高   ④C5含量降低
⑤ATP含量降低 ⑥ATP含量升高 ⑦ATP含量不变.
A.②③⑥,①④⑤B.①④⑤,②③⑥C.②③⑦,①④⑤D.②③⑥,①④⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.在如图中,图1为人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图2表示a激素信息传递的一种机制.请回答:

(1)当血糖升高时,a的分泌量增加,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过血糖的利用、转化为糖原 (填图1中序号)过程促进血糖的去路;二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源.
(2)图1中b激素与a激素的作用关系表现为拮抗关系,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为反馈调节.
(3)激素a和激素b都作用于肝脏,其作用区别在于激素a促进合成肝糖原,激素b促进肝糖原的分解.
(4)激素a能作用于全身组织而激素b不能,说明激素调节具有作用于特定靶器官(靶细胞)的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用
②没有细胞核的细胞一定是原核细胞
③与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上
④与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质.
A.全部正确B.有一个正确C.有二个正确D.全都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为种间植物细胞融合再生植物示意图,请据图回答:

(1)步骤①利用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁.
(2)步骤②表示原生质体融合,常用的化学试剂是PEG(聚乙二醇)试剂.
(3)植物组织细胞具有全能性,因此,可以利用组织培养技术将植物组织细胞培育成植株.图中④、⑤依次表示组织培养过程中的脱分化、再分化.在④⑤培养过程中,培养基需要添加细胞分裂素和生长素等植物激素,且在操作与培养过程中除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是无菌的环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析,错误的是(  )
A.C瓶和E瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B.甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养8~10h
C.甲装置需要不停的送入新鲜空气
D.A 瓶中加入NaOH 是为了吸收空气中CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某妇女在一次生殖过程中生出一对双胞胎,如图所示;

(1)过程Y的细胞增殖方式是有丝分裂.
(2)同一个体中细胞减数第一次分裂和有丝分裂相比较,两者前期染色体数目相同(填“相同”或“不相同”),两者中期核DNA分子数目相同(填“相同”或“不相同”).
(3)若甲、乙均为红绿色盲(基因型为XbY),则图中的卵细胞和精子中的性染色体及基因情况可分别表示为Xb、Y.
(4)若甲、乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚,这两对夫妇各有一个男孩,而这两个男孩的性状相差很大,主要原因是含有不同基因型的精子和卵细胞随机受精,另外还可能的原因是环境引起的变异、基因突变(和染色体变异三者中写出两者)等.

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