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    下列可作为基因工程技术中载体的是（　　）
    A、动物病毒B、大肠杆菌
    C、叶绿体D、线粒体
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：在基因工程中使用的载体有质粒，λ噬菌体的衍生物，动植物病毒等．据此分析解答．
    解答： 解：基因工程技术中载体是指能携带目的基因进入宿主细胞的结构，四个选项中最可能的就是动物病毒，所以A正确．
    故选：A
    点评：本题考查基因工程的载体的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果胶酶能够分解果胶，在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度．请完成有关果胶酶和果汁生产的实验课题．
    （1）实验用具和材料：
    磨浆机，烧杯，试管，量筒，刀片，玻璃棒，漏斗，纱布，苹果，质量分数为2%的果胶酶溶液，蒸馏水等．
    （2）实验步骤：
    ①将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用．
    ②取两个100mL洁净的烧杯，编号为1，2，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上．
    顺序 操作过程 烧杯
    1 2
    A 在烧杯中加入
     
    		 20mL 20mL
    B 注入
     
    		 2mL -
    C 注入蒸馏水 - 2mL
    D 在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌 10min 10min
    ③取出两个烧杯，同时进行过滤．观察或比较
     
    ，并记录结果．
    （3）实验结果的预测及结论：如果
     
    ，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用．
    （4）问题探究：该实验中，自变量是
     
    ，对照组是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP与酶的叙述正确的是（　　）
    A、ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质
    B、冬季的小白鼠体内酶的活性随环境温度的下降而降低
    C、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
    D、ATP含有核糖，而酶不可能含有核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示（0.80-1.2g/L为正常值）．据图分析正确的是（　　）
    A、4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
    B、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质
    C、a代表正常人的血糖含量变化
    D、c、d代表正常人的血糖含量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，具有1：1比例的是（　　）
    ①子一代的性状分离比
    ②子一代的配子类型比
    ③测交后代的表现型比
    ④子二代的基因型比
    ⑤测交后代的基因型比．
    A、①③④B、②④⑤
    C、②③⑤D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体温调节的叙述不正确的是（　　）
    A、低温环境下，血管急剧收缩，血流不畅，使关节受损受冷引起关节酸痛
    B、人体体温调节中枢位于下丘脑，体温调节方式为神经-体液调节
    C、炎热条件下，人体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温
    D、寒冷条件下，人体通过增加产热减少散热维持体温恒定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当某人感到冷时，他的（　　）
    A、汗液分泌量增加
    B、冷觉感受器产生兴奋
    C、甲状腺激素分泌增加
    D、皮肤毛细血管收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是（　　）
    A、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
    B、胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡
    C、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
    D、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不管是生活在极地还是赤道，人体体温保持相对稳定，其原因是人体能通过（　　）
    A、皮肤不断散热
    B、骨骼肌和内脏不断产热
    C、神经调节和体液调节调控机体产热
    D、神经调节和体液调节调控机体产热和散热

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