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英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而获诺贝尔奖.其主要内容步骤是:先向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物,以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链;再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置(如图).请分析回答:

(1)若在活细胞内发生图中“加热变性”的结果,必需有
 
的参与.
(2)假设一模板链中含N个腺嘌呤脱氧核苷酸,通过上述操作能得到
 
种长度不同的脱氧核苷酸链.
(3)所得到的各种长度不同的脱氧核苷酸链之所以能通过电泳而分离开来,主要是依据它们的
 
差异.
(4)若用上述测序方法读出碱基G的位置,则必须加入带标记的
 
类似物.
(5)采用上述链终止法测定某一双链DNA中的全部碱基排序,你认为至少要按图中所示模式操作
 
次.
考点:DNA分子结构的主要特点,DNA分子的复制
专题:
分析:链终止DNA测序法的主要内容步骤是:先向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物(如图中的ddAMP),以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链;再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置.电泳主要是依据不同物质的分子量不同而将彼此分离.
解答: 解:(1)让DNA分子的两条链分开,在体外是采用加热变性的方法,在活细胞内依靠DNA解旋酶.
(2)由于模板链中含N个腺嘌呤脱氧核苷酸,标记物是腺嘌呤脱氧核苷酸,通过上述操作能得到N种长度不同的脱氧核苷酸链.
(3)各种长度不同的脱氧核苷酸链的分子量不同,因而可以通过电泳将它们分离开来.
(4)碱基G所在的核苷酸为鸟嘌呤核苷酸,所以若用上述测序方法读出碱基G的位置,则必须加入带标记的鸟嘌呤核苷酸.
(5)按上图模式每操作1次,能够测出一条链中1种碱基的位置,DNA分子中有4种碱基,操作3次就能测出DNA一条链上3种碱基的位置,空位自然是第4种碱基.再根据碱基互补配对原则,可推知DNA片段上另一条链的碱基顺序.所以从理论上讲,只要按上图模式操作3次,就能测定一段双链DNA中的全部碱基顺序.
故答案为:
(1)解旋酶
(2)N  
(3)分子量  
(4)鸟嘌呤核苷酸   
(5)3
点评:本题链终止DNA测序法为背景,结合题图,考查DNA分子结构的主要特点、DNA复制的相关知识,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,识记DNA复制的条件,能根据题干信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤,判断下列有关叙述(  )
①两者需要的原料不同  ②两者所需酶的种类相同  ③两者在同一场所中进行  ④两者碱基配对的方式相同.
A、只有一种说法正确
B、只有两种说法正确
C、只有三种说法正确
D、只有四种说法正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞在分裂后期染色体数为48条,则该物种体细胞中染色体数为(  )
A、24条B、48条
C、36条D、12条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质出入细胞的跨膜方式模式图,据图回答下面的问题([]内请填入相应的字母,横线上填写相关名称).

(1)B代表
 
;C代表
 
物质.
(2)与b相比,e方式的不同之处是
 

(3)CO2从细胞中出去方式是[
 
]
 
;葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要.如图为物质跨膜运输几种方式的示意图,请据图回答:
(1)细胞膜的基本骨架是
 
(填字母).组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的,而是处于
 

(2)图中甲物质跨膜运输方式是
 
,丙物质跨膜运输方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)图中[2]的主要成分是
 

(2)若图示细胞为动物细胞,则不应具有的结构有
 
(填写图中的序号)
(3)提供细胞能量的“动力工厂”为[11]
 
;能进行光合作用的细胞器是[4]
 

(4)把氨基酸组装成蛋白质的场所是[13]
 

(5)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[14]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据右边的细胞结构模式图回答问题:
(1)此图为
 
细胞亚显微结构示意图.
(2)图中[14]指的是
 

(3)图中具有双层膜的结构有
 
(只填编号).
(4)图中[13]结构的功能是
 

(5)若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[
 
]
 

(6)细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]
 
供给.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个反应过程,图中的黑球表示两个相同的单糖,则图中的A、B、C分别表示(  )
A、淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B、麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖
C、蔗糖、蔗糖酶、果糖
D、乳糖、乳糖酶、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项措施中,最有利于延长苹果保鲜时间的是(  )
A、充入O2,温度为5℃
B、充入CO2,温度为25℃
C、充入O2,温度为25℃
D、充入CO2,温度为5℃

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