请回答下列与种群特征有关的问题。
(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意________。若选取5个样方,种群密度分别是每平方米N1N2N3N4
N5(株),则该植物的种群密度约为________株/m2。
(2)下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度会越来越小的是________________________________________________________________________。
(3)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计,将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量如下表所示。
等级 | 高度(cm) | 数量(株) |
a级 | h≤10 | 120 |
b级 | 10<h≤30 | 62 |
c级 | 30<h≤100 | 32 |
d级 | 100<h≤300 | 16 |
e级 | h>300 | 6 |
分析表中数据可知,此云杉种群的年龄组成属于________。
科目:高中生物 来源: 题型:
26.(9分)福寿螺原产于亚马逊河流域,我国引入后进行人工养殖。后来,由于福寿螺在野外迅速蔓延,种群密度逐渐增大,一些地方的秧苗遭到啃食,农作物减产。福寿螺已被列入中国首批外来入侵物种。请回答下列问题:
(1)在亚马逊河流域,由于鸟类、鳖等与福寿螺之间形成了___________关系,从而有效地抑制了福寿螺的_______________。
(2)福寿螺在我国野外由于缺少____________而迅速蔓延,此时期其种群数量增长类似于__________型曲线。欲调查福寿螺种群数量,一般采用___________法。
(3)研究发现,中华鳖可捕食成年福寿螺,有人用中华鳖进行生物防治实验。右图是放养中华鳖后,福寿螺卵块的数量变化情况。
①___________时间段,福寿螺种群密度下降最明显,此时,__________福寿螺的数量会明显减少。
②从种群特征上分析,导致8~9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是______________。
③实验结果证明:______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
26.(9分)福寿螺原产于亚马逊河流域,我国引入后进行人工养殖。后来,由于福寿螺在野外迅速蔓延,种群密度逐渐增大,一些地方的秧苗遭到啃食,农作物减产。福寿螺已被列入中国首批外来入侵物种。请回答下列问题:
(1)在亚马逊河流域,由于鸟类、鳖等与福寿螺之间形成了___________关系,从而有效地抑制了福寿螺的_______________。
(2)福寿螺在我国野外由于缺少____________而迅速蔓延,此时期其种群数量增长类似于__________型曲线。欲调查福寿螺种群数量,一般采用___________法。
(3)研究发现,中华鳖可捕食成年福寿螺,有人用中华鳖进行生物防治实验。右图是放养中华鳖后,福寿螺卵块的数量变化情况。
①___________时间段,福寿螺种群密度下降最明显,此时,__________福寿螺的数量会明显减少。
②从种群特征上分析,导致8~9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是______________。
③实验结果证明:______________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
(7分)下图是生态系统中碳、硫等物质循环的简图,请分析回答下列问题:
(1)碳在生物群落中流动形式为______,在生物与无机环境之间转换则以______的形式。
(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供____kg。
(3)如果图示是一个草原生态系统,图中标号____所代表的内容越复杂,则这个生态系统自动调节能力越大。在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:
①____________________________________;
②____________________________________。
(4)食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都双流县棠湖中学高二12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(11分)下图是某同学构建的生态系统结构模型图,其中A、B、C、D代表该生态系统的各种生物成分。据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分分析,图中未完整表示出来的是 。B代表的组成成分是__ __,其在生态系统碳循环过程中的主要作用是 。
(2)请写出图中的食物链: (用字母和箭头表示)。一条食物链上的两个相邻种群的某些行为与种群特征等信息在种群之间的传递,有利于调节 关系,维持生态系统的稳定。
(3)碳元素从无机环境进入生物群落的形式是 ,一般是通过 作用实现的;碳元素从D→C流动的形式是_ ___,生态系统中的各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
(4)随着现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油等化石燃料,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,形成温室效应。请提出两点减缓二氧化碳增多的措施:__ __。
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