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“四位一体”(人居-种植-养殖-沼气)生态农业是我国北方典型的生态农业模式,它以沼气为纽带,将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起.下图是该系统物质循环的示意图,请分析回答下列问题:

(1)画出图中的食物链.
(2)该生态系统的建立所依据的生态工程原理主要有
 

(3)和普通的农业生态系统相比,“四位一体”生态系统具有更大的产出投入比的原因是
 

(4)这种生产模式对环境的污染小,因为生产一种产品时产生的有机废物,成为
 

(5)有些科学家指出,人类长期采用精耕细作的农业生产方式是水土流失的重要原因之一,还有一些外国专家来中国指导生态农业种植技术,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人类需要的可食部分.请你分析说明这种种植方式的优点有哪些?
 
考点:生态农业工程
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.
解答: 解:(1)食物链中只有生产者和消费者,故图中的食物链为:
(2)该生态系统的建立所依据的生态工程原理主要有物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理.
(3)和普通的农业生态系统相比,“四位一体”生态系统具有更大的产出投入比的原因是废弃物及人畜粪便中的能量被多级利用(充分利用了废弃物中的能量).
(4)这种生产模式对环境的污染小,因为生产一种产品时产生的有机废物,成为另一种产品的投入(原料).
(5)这种种植方式的优点有:不破坏植被,有利于保持水土;有利于保留系统内的生物多样性,减少虫害爆发的危险;可以节省大量的劳动力等.
故答案为:
(1)
(2)物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理
(3)废弃物及人畜粪便中的能量被多级利用(充分利用了废弃物中的能量)
(4)另一种产品的投入(原料)
(5)不破坏植被,有利于保持水土;有利于保留系统内的生物多样性,减少虫害爆发的危险;可以节省大量的劳动力等
点评:本题主要考查学生的分析和理解能力.与传统农业相比,生态农业的优点有实现对物质再循环利用;实现对能量的多级利用,提高了能量的利用率;有利于生态环境的保护等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在.请填写下表中的空格:
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂(1)
 
沉淀
蛋白质(2)
 
紫色
(3)
 
碘液(4)
 
脂肪(5)
 
橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

一项权威调查报告显示:西部地区生态系统呈现由结构性破坏到功能性紊乱演变的态势.生物多样性锐减,自然灾害不断加剧.为了使西部家园在大开发中变得更加美好,有关人士呼吁必须高度重视西部地区生态环境,坚决遏制人为破坏.

(1)影响西部生物群落演替的主要的环境因素是
 
,对该地区种群密度的调查常用的方法有
 

(2)图甲是我国科学工作者对西北地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果.这对分析说明我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助.
①请根据调查结果,利用所学的生物学知识分析植被和沙尘暴形成的关系.
 

②请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施.
 

(3)图乙是宁夏地区农村“四位一体”生态农业模式图.基本实现了“养猪不垫圈,照明不用电,做饭不需柴和炭,种菜不花化肥钱,绿色产品无污染的生产模式.
①该生态农业系统的基石是
 

②图中能量流向人体的途径有
 
;(用图中的字母表示)
③与传统农业相比,构建生态农业的目的是
 
(至少答两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某种植物叶片叶绿素含量、光合速率与呼吸速率随叶片最大伸展后的变化曲线,下列描述中,错误的是(  )
A、N、P、Mg等元素缺乏对叶片衰老有促进作用
B、叶片伸展60天后呼吸速率下降,ATP数量减少,使衰老加剧
C、图示中光合速率曲线也可能是脱落酸或乙烯含量变化曲线
D、叶片最大伸展50天后,光合速率迅速下降与叶绿素含量减少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两支分别装有2mL可溶性淀粉溶液的试管中,依次分别加入1mL淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂,摇匀后将试管放在适宜的温度下.过一段时间后,在两支试管中各加入一滴碘液,摇匀.试管中实验现象是(  )
A、甲试管变蓝
B、乙试管变蓝
C、甲乙试管都不变蓝
D、甲和乙试管都变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35℃范围内,酵母菌种群数量增长较快.为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24h取样检测一次,连续观察7天.下表是他们进行相关探究实验所得到的结果:
请据表分析回答下列问题:
(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,对酵母菌进行计数可以采用
 
的方法,从试管中吸出培养液进行计数之前,要
 
.如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 

某同学在使用血球计数板计数时做法如下:
①取1mL培养液 (其中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将
 
放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时只记
 
(被、不被)染成蓝色的酵母菌.
(2)如所使用的某血球计数板规格为1mm×1mm,计数室以双线等分成25个中方格,每1个中方格中有16个小方格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个,则1毫升培养液中酵母菌约有
 
个.
(3)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是
 
℃.在上述实验条件下,不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是
 
.(单位:×106个/mL)
温度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
 0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6

(4)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图.
 

(5)为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的
 
等无关变量(至少答出两个).同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将
 
(选填“增加”、“减少”或“保持不变”);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将
 
(选填“增加”、“减小”或“保持不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一个实验对洋葱的利用是不合理的(  )
A、用鳞片叶内表皮,做观察DNA和RNA在细胞中的分布实验
B、用紫色洋葱鳞片叶外表皮,做观察细胞的质壁分离和复原实验
C、用鳞片叶外表皮,做观察植物细胞的有丝分裂实验
D、用根尖,做低温诱导植物染色体数目的变化实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

精神病患者发病时,自控能力较差,有暴力倾向,医生给病人注射一定量的某物质,使其出现暂时休克现象,若要使其迅速苏醒,可注射另一种物质,这两种物质分别是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、麻醉剂和甲状腺激素
C、胰岛素和葡萄糖
D、甲状腺激素和生理盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:

埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一,尚无有效治疗方法.埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,或接触感染者的尸体.下列有关病毒的叙述正确是(  )
①病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成;
②所有动植物的致病因子一定是病毒;
③埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养;
④病毒在生物圈中的分布十分广泛;
⑤病毒是生命系统的最基本结构层次;
⑥病毒的遗传物质是DNA或RNA.
A、①②⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、③④⑤

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