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    如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（　　）
    A、碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程
    B、乙在该生态系统中均处于第二营养级
    C、甲、乙、丙共同组成生物群落
    D、生物X可能不具有细胞核，生物Y可能含有线粒体
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：据图分析：1、图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，甲、乙、丙共同组成生物群落．
    2、生产者包括光能合成生物和化能合成生物，消费者主要指动物，分解者是营腐生生活的细菌、真菌和动物．
    3、碳循环是指二氧化碳在生物群落和无机环境之间不断循环的过程．
    解答： 解：A、碳循环是指二氧化碳在生物群落和无机环境之间不断循环的过程，即甲、乙、丙与无机环境之间进行循环，A错误；
    B、乙是消费者，在该生态系统中不一定都处于第二营养级，B错误；
    C、图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，甲、乙、丙共同组成生物群落，C正确；
    D、生产者中主要是绿色植物，还有少数进行化能合成作用的硝化细菌等类型的生产者，因此X应该是代表硝化细菌等原核生物，所以生物X可能不具有成形的细胞核；分解者包括腐生的细菌和真菌，还包括少数动物，可见图中Y应该是真核类型的微生物，含有线粒体，D正确．
    故选：CD．
    点评：本题主要考查生态系统的成分和碳循环的相关内容，关键是弄清各成分的生物组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖类和脂质是细胞中的两种重要的有机物，相关的叙述正确的是（　　）
    A、淀粉和油脂水解的产物是二氧化碳和水
    B、糖类和脂质都是贮能物质，且都只能在内质网上合成
    C、磷脂和胆固醇是细胞膜上的脂质
    D、质量相同的糖类和油脂被彻底氧化分解时，油脂耗氧少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在组成人体细胞的化学元素中，占细胞干重百分比最多的元素是（　　）
    A、OB、HC、ND、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究植物的光合作用和呼吸作用，某同学设计了如图所示的实验装置（瓶中的植物是正常生长的活体生物）．请你和这位同学一起进行探究，并完成下列有关问题：
    （1）在探究呼吸作用实验时，广口瓶要用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行
     
    作用，对实验产生干扰．
    （2）在黑暗中放置一段时间后，红色液滴若向
     
    移动，说明该植物进行了有氧呼吸，而
     
    （“能”或“不能”）确定是否进行了无氧呼吸，液滴移动的量
     
    （“是”或“不是”）有氧呼吸消耗的氧气量．
    （3）利用该装置研究绿色植物的光合作用时，为了保证广口瓶内光合作用原料的相对平衡，应将NaOH溶液换成
     
    溶液，该溶液影响的是光合作用的
     
    反应阶段．
    （4）将广口瓶放在较强光照下，一段时间后红色液滴将向
     
    移动，说明光合作用强度较大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述错误的是（　　）
    A、细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
    B、细胞核是遗传的控制中心
    C、在细胞核内mRNA能够通过核孔进入细胞质
    D、细胞核内的染色质由DNA和蛋白质构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成植物体的基本单位是（　　）
    A、细胞B、细胞群C、组织D、器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多．如图是引起“发热伴血小板综合征”的布尼亚病毒模式图，就所学生物知识回答以下问题：
    （1）下列生物中，从结构上说与“布尼亚病毒”病原体有明显区别的是
     
    ．
    ①大肠杆菌　②发菜　③酵母菌　　④HIV  ⑤水绵　⑥SARS病原体
    （2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
    核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁
    甲√√√√
    乙√×√×
    丙×√√√
    ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？（填序号）
    A．洋葱   B．兔子  C．蘑菇  D．蓝藻
    甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     
    ．
    ②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别是有无
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与兴奋在神经纤维上传导的有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、神经纤维在静息状态下，膜外为负电位，膜内为正电位
    B、当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位
    C、膜内外的兴奋部位和未兴奋部位之间产生了电位差，就有了电荷移动，就有了局部电流
    D、局部电流刺激相邻部位，又会产生局部电流，这样依次下去，使兴奋不断向前传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物入侵是全球性的生态环境问题，入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响．某科研小组对某草原生态系统中植物和动物入侵情况进行了调查，请回答下列有关问题：
    （1）下表是对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）．
    年份
    植物    		2001
         		2002
         		2003
         		2004
         		2005
     
    A10.09.286.85.5
    B3.02.11.10.30.1
    C0.30.61.11.52.3
    D3.02.00.400
    E3.22.81.71.30.5
    在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种是
     
    ，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线．
     

    （2）某外来动物物种侵入该生态系统后，如果食物充足且缺乏天敌，往往会以
     
    型曲线增长．如果侵入的物种在该生态系统中有天敌但天敌数量较少，开始一段时间内迅速增长，然后增长率逐渐降低，其原因是
     
    ．
    （3）如果要对该草原系统土壤中小动物丰富度进行统计，通常采用
     
    和
     
    等方法．

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