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    13．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，如血糖的平衡是各种组织和器官正常工作的重要保障．如图是血糖调节过程示意图，请分析回答问题：

    （1）细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境（细胞外液）．
    （2）图中物质A、B分别是神经递质、胰岛素，由此判断血糖调节过程属于神经-体液调节，其中胰岛B细胞属于效应器（填反射弧中某一结构）．
    （3）胰岛B细胞分泌的胰岛素弥散到内环境中，但仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有与胰岛素结合的特异性受体．
    （4）经检测发现某糖尿病患者血液中存在异常抗体（抗体1、抗体2），从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．

    分析 本题的知识范围是内环境与稳态，据图分析：A表示神经递质，B表示胰岛素，抗体1作用于胰岛B细胞表面的葡萄糖受体，抗体2作用于组织细胞表面的胰岛素受体，对照各小题具体内容对相关知识进行梳理分析综合做出判断加快正确作答．

    解答 解：（1）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．
    （2）据图分析，A表示下丘脑发出的传出神经释放的神经递质，B表示胰岛B细胞释放的胰岛素，所以血糖调节属于神经-体液调节，其中的胰岛B细胞属于储存神经末梢支配的效应器．
    （3）由于只有靶细胞上才有与胰岛素结合的特异性受体，故胰岛B细胞分泌的胰岛素弥散到内环境中，只能作用于靶细胞．
    （4）抗体1作用于胰岛B细胞表面的葡萄糖受体，抗体2作用于组织细胞表面的胰岛素受体，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
    故答案为：
    （1）内环境（细胞外液） 
    （2）神经递质、胰岛素  　神经-体液 　效应器　
    （3）只有靶细胞上才有与胰岛素结合的特异性受体　
    （4）自身免疫

    点评 本题涉及的知识点是内环境的组成、神经调节的方式和结构基础、激素调节的特点和免疫调节，主要考查学生运用所学知识综合解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．2009年春末，甲型H1N1流感病毒成为全人类共同的敌人．某生物工程公司拟利用细胞工程方法，以甲型H1N1病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体．相关叙述正确的是（　　）
    A．将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B．体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子
    C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
    D．利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在遗传物质的科学探究中，格里菲思的肺炎球菌体内转化实验说明加热杀死的S型球菌可以使R型球菌发生转化，但不能证明转化因子（遗传物质）是DNA，艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验都证明了DNA是遗传物质．请分析回答这些科学家实验中的相关问题：
    （1）艾弗里和赫尔希与蔡斯这两个实验在设计思路上的共同点有设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应．
    （2）艾弗里和同事的实验中能说明S型球菌的DNA是转化因子的一组对照实验是③和④．
    实验组号接种菌型加入S型球菌物质培养皿长菌情况
    ①R蛋白质R型
    ②R荚膜多糖R型
    ③RDNAR型和S型
    ④R经DNA酶处理的DNA       R型
    （3）赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术首先用分别含有32P和35S的培养基培养获得分别含有32P和35S的大肠杆菌，再用它们分别培养获得分别含有32P和35S的T2噬菌体．
    （4）两组侵染实验，一段时间后都需要用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液、沉淀物中的放射性．搅拌的目的是将T2噬菌体和大肠杆菌分离．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组，如果保温培养时间过长，在搅拌离心后上清液也会出现较强的放射性，原因是被侵染的大肠杆菌裂解，子代T2噬菌体被释放出来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．在培育转基因番茄的过程中，下列操作不合理的是（　　）
    A．可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因
    B．将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体
    C．利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞
    D．在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．调定点学说认为，人体内存在体温调定点，它可以使机体有一个相对恒定的温度值?正常情况下，体温在一定温度范围内偏离调定点后，机体能通过调节使体温回到调定点水平?病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原（EP），EP引起体温调定点改变进而导致发烧?如图为人体体温调节示意图，请据图回答：
    （1）图中字母B表示的结构名称是：肾上腺?
    （2）病菌感染等不利因素致使人体温呈上升趋势时，正常体温相当于寒冷（填“炎热”或“寒冷”）刺激，此时会在形成冷觉?如果病人持续高烧39℃，其产热量等于（填“大于”?“等于”?“小于”）散热量?
    （3）高烧病人在体温逐渐恢复正常的过程中，临床主要表现为大量出汗，以增加散热，与此同时病人体内抗利尿激素含量可能会上升，以使细胞外液渗透压下降?
    （4）在上述反射弧中，汗腺?立毛肌?骨骼肌等和分布于效应器其上的神经末梢等共同构成，其中骨骼肌为主要的产热结构，它的活动受激素和等信息分子的影响?兴奋在反射弧中单向传递的原因是神经递质反射弧中存在突触，兴奋只能从突触前膜传到突触后膜（或神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜）?

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为人体部分神经-体液调节过程示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经-肌肉接点，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质．请据图回答问题：
    （1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质 a 直接作用于下丘脑神经细胞表面，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是促甲状腺激素． b 的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量没变化．
    （2）膝跳反射的反射弧仅由两个神经元组成．若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是③→②（只写编号）．若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元只有①、②，原因是神经递质只有由突触前膜释放，作用于突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人体内环境的相对稳定对机体正常生命活动非常重要，如图表示内环境稳态的神经-体液-免疫调节网络．
    （1）图中糖皮质激素的分泌受下丘脑、垂体控制，此调节机制为分级调节；大量注射糖皮质激素后，会导致ACTH的分泌量减少．长期精神忧郁会引起CRH分泌增加，导致肾上腺分泌糖皮质激素增多，抑制免疫系统，因此容易引起感染或肿瘤．
    （2）血糖平衡中枢位于下丘脑，血糖消耗的主要途径是氧化分解．糖尿病有Ⅰ、Ⅱ两种类型，Ⅰ型糖尿病若是因胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的，则此类疾病在免疫学上称为自身免疫病；Ⅱ型糖尿病表现为组织细胞对胰岛素的敏感性降低．现有甲（正常）、乙（Ⅰ型）、丙（Ⅱ型）三人，一次口服较多的葡萄糖后，三人的胰岛素分泌量由低到高的顺序为乙、甲、丙．
    （3）人体大量出汗时，血浆渗透压将升高，从而导致抗利尿激素分泌增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述正确的是（　　）
    A．1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化
    B．1可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
    C．若曲线表示死亡率和出生率随种群数量的变化，则该种群增长率不变
    D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
    B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程④释放的能量用于C3的还原
    C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]
    D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加

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