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    12．图1中是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的情况（用α表示）；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（　　）
    A．琼脂块中生长素浓度为B时α的值最小
    B．当生长素浓度小于B时，随生长素浓度的增加α的值逐渐增大
    C．只有生长素浓度高于C时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
    D．由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性

    分析 图1：胚芽鞘弯曲程度越大，γ越小．实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组．
    图2：横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（C点以后）代表抑制作用．

    解答 解：A、琼脂块中生长素浓度为B点时，促进作用最强，α具有最小值，A正确；
    B、当生长素浓度小于B时，随生长素浓度的增加α的值逐渐减小，B错误；
    C、只有生长素浓度高于C时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长，C正确；
    D、由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合曲线图，考查生长素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢，若两侧生长速度不相同，则会出现弯曲的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关．为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等．回答相关问题：
    （1）请完善下列实验步骤．
    ①标准管的制备：用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管．
    ②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管．
    ③将每个样品管分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅相同（相近）的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量．
    （2）泡菜制作过程中产酸的细菌主要是乳酸菌（填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”）．
    （3）泡菜的制作利用了自然界中现成的菌种，人们为了达到目的还需要在实验室培养特定的微生物，下表是筛选异养型细菌的培养基配方，请回答相关问题
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X维生素琼脂
    1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
    ①从物理性质上看该培养基属于固体培养基，其中成分X为目的菌提供碳源和氮源．制备该培养基的一般操作顺序是计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．
    ②如图A、B是纯化微生物培养的两种接种方法，C、D是接种后培养的效果．某同学接种培养后获得图C所示效果，则其采用的接种方法是[]B 稀释涂布平板法（[]选填“A”“B”）；接种前需要检测培养基是否被污染，检测方法是将未接种的培养基在适宜温度下培养，观察是否有菌落产生或微生物滋生（生长）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列检测试剂、材料、颜色前后对应正确是（　　）
    选项试剂材料颜色
    A斐林试剂马铃薯汁砖红色沉淀
    B苏丹Ⅲ染液葡萄汁橘黄色
    C双缩脲试剂豆浆紫色
    D碘液花生子叶蓝色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．Ⅰ.1926年，日本科学家黑泽英一在研究水稻恶苗病过程中发现了赤霉素，请回答下列有关问题：
    （1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根、幼芽．
    （2）用蒸馏水和赤霉素处理矮化的豌豆幼苗，结果如图1所示．由此可知赤霉素具有促进茎秆伸长的生理作用．矮化品具有结实率高、抗倒伏、杂交系抗病能力强的特点，因此粮食产量大幅度提高．20世纪中期，一些国家（主要是印度）利用“矮化基因”和生物技术，开展以培育推广高产粮食作物品种为主要内容的“绿色革命”推测矮化基因可能使植物体内赤霉素不能正常合成．
    （3）大麦种子是传统酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图2所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉，研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养，请分析回答：
    实验培养物培养液检测a-淀粉酶活性
    1去胚的大麦种子蒸馏水无
    2去胚的大麦种子蒸馏水+赤霉素有
    3去胚和糊粉层大麦种子蒸馏水+赤霉素无
    4完整的大麦种子蒸馏水有
    ①实验1和2比较说明赤霉素诱导α-淀粉酶产生，实验1、2、4的结果说明种子萌发时赤霉素的产生部位是胚，实验2和3的结果说明种子萌发时赤霉素作用的靶细胞位于大麦种子的糊粉层
    ②酿造啤酒时用赤霉素处理大麦，就可使大麦种子无须发芽就能产生a-淀粉酶，可简化工艺，降低成本．

    Ⅱ请回答下列有关细胞分裂素的问题：
    （1）用含细胞分裂素的注射器针刺植物的茎，一段时间后，结果如图3所示，说明细胞分裂素具有促进细胞分裂的生理作用，因而在植物组织培养中常将其和生长素按照一定的比例添加到培养基中诱导外植体脱分化或再生化．
    （2）科研工作者利用绿色叶片，做了如下有关细胞分裂素的实验：图4中A表示离体叶片，圆圈部位为细胞分裂素处理区，几天后，观察叶片，发现叶片衰老变黄，但细胞分裂素处理处仍保持绿色（实验结果如图4中B：黑点表示绿色），上述实验结果说明细胞分裂素具有延缓衰老 的生理作用，因而常用该激素使鲜花切花保鲜．图4中C图表示用14C-氨基酸溶液涂抹叶片左侧（黑点所示），用细胞分裂素溶液涂抹叶片右侧，一段时间后在叶片右侧检测到放射性氨基酸（黑点表示有14C-氨基酸的部位），实验结果说明细胞分裂素能引起营养物质向细胞分裂素所在的部位运输．有人认为近通过C组实验得出上述结论不甚严谨科学，理由是缺少对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．糖尿病患者的病因主要是图中甲细胞受损，胰岛素分泌不足
    B．图中A与B之间是拮抗作用，A与肾上腺素之间是协同作用
    C．切断下丘脑和垂体之间的联系将会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌
    D．正常人错误地注射了超剂量的胰岛素，会出现大汗淋漓后发生休克的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．人的神经细胞膜与口腔上皮细胞膜的功能存在差异，主要取决于膜上（　　）
    A．磷脂含量B．糖类的种类
    C．蛋白质的种类和数量D．水的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列一定是同源染色体是（　　）
    A．在减数分裂中联会的两条染色体
    B．一条染色体经复制而成的两条染色体
    C．一条来自父方、一条来自母方的两条染色体
    D．形状和大小相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．果蝇要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体．请回答下列问题：
    （1）F1中雄果蝇的表现型、基因型分别是红眼、AaXbY．
    让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为3：3：2，其中，紫眼个体中雌雄比例为1：1．
    （2）请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌果蝇的基因型．
    第一步：让白眼雌果蝇与基因型为AaXbY的雄果蝇交配
    第二步：观察并统计后代的表现型．
    预期结果和结论：
    ①如果子代有紫眼出现（或紫眼：红眼：白眼=1：1：2），则F2中白眼雌果蝇的基因型为aaXBXb
    ②如果子代无紫眼（或红眼：白眼=1：1），则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXbXb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线．请分析回答下列问题：
    （1）当外界氧浓度为5%时，苹果果实进行的呼吸类型是无氧呼吸和有氧呼吸，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有水和酒精．
    （2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是有氧呼吸，判断的依据是CO2释放量与O2吸收量相等．其化学方程式为C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
    （3）当外界氧浓度为6%时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4：3，此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔，至少需要吸收0.6摩尔的O2．

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