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(7分)下图是食物关系图。分析并简要回答:

(1)该图含有___________条食物链。
(2)图中的初级消费者是___________,鹰同时占有___________个营养级。
(3)图中的兔和蚱蜢、蜥蜴和蚱蜢分别是_________   __关系。
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会___________。
(5)蛇每增加1千克体重至少需_______千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少______千克。


(1)3            (2)兔、蚯蚓、蚱蜢,三(3)竞争、捕食
(4)先增加后减少 (5)5,125

解析试题分析:
(1)据图观察,图中含有3条食物链;
(2)图中的初级消费者有兔、蚯蚓、蚱蜢,鹰同时占有营养级为三、四、五三个营养级;
(3)图中的兔和蚱蜢有共同的食物来源则是竞争关系而蜥蜴和蚱蜢是捕食关系;
(4)蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会因竞争者减少而先增加后因中内斗争激烈而减少;
(5)按最大传递效率20﹪计算,蛇每增加1千克体重至少需5千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少125千克.
考点:本题考查的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

右图是食物关系图。分析并简要回答:

(1)该图是一个简单的___________,含有_________条食物链。
(2)图中的初级消费者是___________,蛇是_________消费者,属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。
(3)图中的兔和蚱蜢两者是___________关系,而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会_______       ____。
(5)蛇每增加1千克体重至少需_______千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少______千克。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分,每空1分)下图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某女性的体细胞中分布示意图;图二为有关色盲病和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,Ⅱ4、Ⅱ7、Ⅲ11只患其中的一种病(Ⅱ4和Ⅲ11患同一种病,Ⅱ7患另一种病),其他个体都正常(图二中方框表示男性,圆圈表示女性)。请据图回答:

(1)具有图一所示基因型的女性在减数分裂产生配子时将遵循         定律,产生4种配子。其中带有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外还有                。
(2)根据图二判断,Ⅱ4患           病,Ⅱ8是纯合子的概率是       
(3)若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是         
(4)若Ⅲ9性染色体的组成为XbXbY,那么产生异常生殖细胞的是其        (填父亲或母亲)(假定没有发生基因突变)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分,每空1分)观察下列蛋白质合成示意图,回答问题:

⑴图中①是         ,②是_________,③是____________。
⑵丙氨酸的密码子是                 
⑶若图中④含60个组成单位,则③中至少含          个碱基(不包括终止码)。
⑷该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的__________________过程。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

利用转基因奶牛乳腺生物反应器可生产人的生长激素,根据下图回答有关问题。

(1)基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有             以及标记基因等。
(2)在体外受精前,要对精子进行       处理,对于牛的精子常采用        
(3)图中①过程常采用     ,图中②过程的培养液成分比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、      、氨基酸、核苷酸等成分,以及     等物质。
(4)早期胚胎发育到       才进行移植。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人类白化病(a)对正常(A)为隐性,并指(B)对正常(b)为显性,它们都属于常染色体遗传。如图是基因型为AaBb的某人体内一个细胞的分裂示意图(图中仅表示相关染色体的变化,假设相关染色体上没有发生过交叉互换和基因突变)。据图回答下列问题:

(1)在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因。
(2)该细胞的名称是细胞,分裂完成时将生成4个子细胞,其基因型分别为。
(3)该个体细胞中,染色体数最多有条,此时染色体组的数目为。
(4)图中染色体1和2的关系是;若减数分裂过程中染色体1与2没有分开,则该细胞形成的生殖细胞中正常与异常的比值为。
(5)此人与基因型为Aabb的某人结婚,子代可能出现的基因型有种;这对夫妇生一个患病孩子的概率为。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

玉米植株的性别决定受两对基因(B-b,T-t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题:

(1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为________,表现型为________;F1自交,F2的性别为________,分离比为________。
(2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交,后代全为雄株。
(3)基因型为________________的雄株与基因型为____________的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1∶1。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,请据图回答。(每空2分,共20分)
 
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的_________
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是          。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动, 这样就形成了               。
(3)在A图的⑥突触结构中,其信号的传递方向是    ,其原因是                                                       
(4)图C结构①的名称是 __   ,其中含有______(如乙酰胆碱), ③的名称是     ,是下一个神经元的_____________。
(5)取手指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到         ___的控制。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种生物体内污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:

 生物种类
 消化道内食物组成
 千克重污染物含量/mg
 汞
各种杀虫剂 
 A
 鱼(甲)
 鱼(乙)
 78
 96
 B
 合蚌
 水蚤、小球藻
 25
 57
 C
  小球藻
/
 3
 5
 D
鱼(乙)
 水蚤
 10
 31
 E
水蚤 
 小球藻
 5
 15
(1)从表中可知通常生物所处的    越高,其有毒物质积累量越大。表中生物可能形成的食物网为                    ,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是           ,水蚤的聚集行为给鱼提供了捕食信息,说明信传递在生态系统中的作用是                 。(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的          倍。(保留小数点一位数)
(3)如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,

图中以CO2形式流动的是              (填序号);①的生理作用主要是       ,该生态系统中丙的成分为            。
(4)他们还对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查,对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是          

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