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    绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（　　）
    A、核糖体和高尔基体
    B、高尔基体和叶绿体
    C、中心体和内质网
    D、叶绿体和线粒体
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：绿色植物的叶绿体可以将光能转化成化学能储存在有机物中，线粒体可以氧化分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，一部分以热能的形式散失，另一部分转移到ATP中，供给细胞生命活动利用．
    解答： 解：A、核糖体是蛋白质合成的机器，高尔基体对于蛋白质的加工、分类和包装具有重要作用，植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关，二者与能量转换无直接关系，A错误；
    B、高尔基体对于蛋白质的加工、分类和包装具有重要作用，植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关，与能量转换无直接关系，B错误；
    C、低等植物的中心体与细胞分裂有关，高等植物无中心体，内质网的蛋白质加工和脂质合成的车间，二者与能量转换无直接关系，C错误；
    D、绿色植物的叶绿体可以将光能转化成化学能储存在有机物中，线粒体可以氧化分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，一部分以热能的形式散失，另一部分转移到ATP中，供给细胞生命活动利用，因此绿色植物细胞中与能量转换直接有关的细胞器是线粒体和叶绿体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是绿色植物的细胞器和不同细胞器的功能，对于不同细胞器功能的理解、记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、越来越小B、不变
    C、越来越大D、等于零

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    下列有关酶的叙述中，不正确的是（　　）
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    B、酶的数量因参与化学反应而减少
    C、多数酶是蛋白质，少数是RNA
    D、酶的催化剂需要适宜的温度和PH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作物育种的方法有多种．请针对下面两种方法回答问题：

    （1）方法1称为
     
    ；方法2称为
     
    ．
    （2）方法1的“新性状植株”不能都作为良种保留，根本原因是
     
    ．
    （3）方法2产生“愈伤组织”的过程，称为细胞的
     
    ，他形成“胚状体”的过程可称为
     
    ．此方法的基本技术手段可称为
     
    ．上述过程证实了已分化的植物体细胞仍具有
     
    性．
    （4）两种方法都能获得新品种，共同原因是利用了生物能够产生
     
    变异的特性，但二者的本质区别是：方法1利用了
     
    的变异；方法2利用了
     
    的变异．

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