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4.草鱼(2n=48)是中国淡水养殖的四大家鱼之一,草鱼因其能迅速清除水体各种草类而被称为“拓荒者”.多倍体鱼类与相同的二倍体鱼类相比,其个体大、生长速度快、抗病及耐寒性强,可以通过人工方法诱导多倍体鱼类形成.多倍体鱼类的产生机制如下图,a、b、c 为成熟个体:请回答下列问题:

(1)上述育种方法称为,原理是多倍体育种染色体变异.
(2)通过上述方法,得到的成熟个体a 为倍体;通过“方法三”获得的草鱼个体体细胞中含96条染色体.
(3)秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制细胞分裂前期纺锤体形成,使染色体数加倍.
(4)草鱼虽可控制杂草生长,但其天然繁殖能力强,易对水生植物造成严重损坏,因此可以通过一、二方法(填写图中方法的序号,例如“方法一、方法二、方法三”)培育不育的草鱼解决该问题.

分析 阅读题干和题图可知本题是变异与育种,先分析题图,对两种育种方法进行梳理,然后结合问题涉及的具体内容进行解答.

解答 解:(1)二倍体章鱼通过上述多倍体育种染色体变异形成三倍体章鱼.
(2)通过上述方法a得到的卵细胞含有2个染色体组,与含有1个染色体组的正常精子,受精后形成含有3个染色体组的受精卵,得到的成熟个体a为三倍体;二倍体体细胞含有2n=48条染色体,通过“方法三”之前形成的是正常的受精卵,经过秋水仙素处理后,染色体数目增倍,因此获得的草鱼个体体细胞中含96条染色体.
(3)秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制细胞分裂前期纺锤体形成,使染色体数加倍.
(4)方法一、二获得的草鱼是三倍体,高度不育,可解决章鱼天然繁殖能力强的问题.
故答案为:
(1)多倍体育种染色体变异
(2)三 96
(3)抑制细胞分裂前期纺锤体形成,使染色体数加倍.
(4)一、二

点评 本题的知识点是染色体结构变异,染色体数目变异与育种,主要考查学生的识图能力和应用题图信息解决问题的能力,以及运用遗传变异知识解决生活中实际问题的能力,

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.某些制糖厂用淀粉作为原料进行工业制糖.其技术基本要求是调节温度来影响淀粉酶的活性.如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙表示一定量的淀粉酶在催化足够量的淀粉水解成麦芽糖时温度对麦芽糖累积量的影响,图中的累积量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量.下列关于X、Y、Z三点温度值的判断,不正确的是(  )
A.X点代表Ta、Y点代表TbB.X点代表Ta、Z点代表Tc
C.Y点代表Tb、Z点代表TcD.X点代表Tb、Y点代表Tc

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科目:高中生物 来源:2016届广东惠州高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列与玉米秸杆的处理有关的问题。

(1)秸杆的主要成分是纤维素,牛一般没有分解其的酶,但其胃内有一种微生物可以帮助其分解,这种微生物与牛的种间关系为 尿素并不是牛马的必须营养,过多甚至对其有害,但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素,据此题的信息你认为尿素的作用是_____________________。

(2)将秸杆粉碎后可以用来作为蘑菇的培养基质。对培养基和接种针进行灭菌处理,常用的方法分别是

(3)青贮加工技术。将成熟期玉米秸秆切碎、收集或人工收获后,将其铡碎装贮于窖、缸、塔、池及塑料袋中压实密封储藏。秸杆处理后,气味微酸(乳酸菌生活的产物)芳香。上述“压实密封”的目的是:人为造就一个 环境,利于乳酸菌的 。用经这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是:

(4)下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图。

步骤(三)中稀释的目的是: ,步骤(四)中鉴别培养基中常加 从而使其呈现均匀的红色,步骤(四)中应挑选产生 的菌落即为所需菌落。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.绿色植物根尖细胞膜上有吸收镁离子的载体
B.甲状腺细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”
D.核孔是细胞核和细胞质之间进行大分子物质交换的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.以下为高中阶段应完成的相关实验,下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述.
①生物组织中还原糖的鉴定              ②生物组织中脂肪的鉴定
③大豆种子中蛋白质的鉴定              ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离            ⑥酵母菌种群数量的调查
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂       ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是②④⑥⑦(填序号),实验中需要用试剂对实验材料进行染色的有②⑥⑦,
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是A、C、D
A.做⑦实验时,可用蒜根代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆
(3)在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液,会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象,这是因为质壁分离后的细胞又以主动运输的方式吸收了硝酸根离子和钾离子,从而使细胞液浓度上升,细胞渗透吸水,出现质壁分离复原.
(4)在实验⑧中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照,实验的因变量是澄清石灰水浑浊的程度(是否产生酒精).
(5)在实验⑤提取叶绿体中的色素时,需加入CaCO3的目的是保护叶绿体中的色素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列几种生物的细胞内没有核膜的是(  )
①幽门螺旋菌  ②酵母菌    ③蓝球藻    ④红藻   ⑤乳酸菌    ⑥草履虫.
A.①④B.①④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示为利用单倍体育种获取矮秆抗病植株的流程.回答下列问题:

(1)图中①过程的原理是植物细胞的全能性,该过程细胞增殖的方式为有丝分裂.
(2)单倍体一般高度不育,而对于有的动物来说却是可育的,比如雄蜂.图中②过程的目的是
获得染色体组正常的植株.
(3)如花粉来自基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的高秆抗病植株,图中③过程筛选出的矮秆植株中
可稳定遗传的抗病植株占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法不正确的是(  )
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
C.E组可分离出R型肺炎双球菌
D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.人和动物激素调节的主要特点有①微量和高效 ②通过体液运输 ③作用于靶器官、靶细胞.

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