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13.下列不属于生长素作用的是(  )
A.促进生根B.促进子房发育C.促进果实成熟D.防止落花、落果

分析 1、生长素的功能应用
①促进扦插的枝条生根.用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的不定根
②促进果实发育.用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实
③防止落花落果
2、其他植物激素的种类与作用
细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化. 
乙烯:促进果实成熟.
赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高.
脱落酸:压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落.

解答 解:A、生长素能促进扦插枝条生根,A正确;
B、生长素能促进子房发育成果实,B正确;
C、生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟,C错误;
D、生长素能防止落花、落果,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了生长素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)图中1表示磷酸,2表示脱氧核糖,l、2、3结合在一起的化合物叫脱氧核苷酸.
(2)若3为胞嘧啶,则4应是鸟嘌呤.两者之间通过氢键相连.
(3)构成DNA分子的碱基有4种,但由于碱基对的排列顺序的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛙的红细胞与植物根尖分生区细胞的分裂,最主要的区别是(  )
A.无染色体的复制B.无染色体的变化和纺锤丝的出现
C.形成的子细胞染色体数目减少D.形成的两个子细胞大小不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的三个基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达.如A1A1(纯合子)表现为褐色,A2A3(杂合子)表现为白色等等,如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系,下列说法错误的是(  )
A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状
B.背部的皮毛颜色的基因型有6种,褐色个体是杂合子
C.背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子
D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色,则其基因型为A2A3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是(  )
A.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.脂肪能缓冲外界压力、保温、减少热量散失,是良好的储能物质
D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况.分析有关说法中不正确的是(  )
①前8天,种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类
②实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是O
③实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是C、O
④实验过程中,导致萌发种子干重增加的元素之一是N
⑤实验过程中,导致萌发种子干重增加可能是光合作用固定二氧化碳的原因
⑥实验过程中,种子的总重量也和干重的变化趋势相同.
A.、①②⑤⑥B.、①③④⑤C.、③④⑤⑥D.、①②④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。

(1)图示反射弧中,a是________。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为___________。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是________。

(2)伤害性刺激产生的信号传到_______会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是________。

(3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放________,直接促进______对水的重吸收。

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是___ __。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是三个细胞的分裂图象,请据图回答:

(1)甲细胞处于有丝分裂后期;丙细胞处于减数第二次分裂后期.
(2)乙细胞中有4对同源染色体,该细胞分裂后产生的细胞叫次级精母细胞.
(3)丙细胞分裂产生的子细胞叫第一极体或次级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C.结构E在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

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同步练习册答案