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    为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞，实验结果如下图所示。下列相关叙述正确的是

    A．随着物质P浓度的增加，其促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关

    B．随着物质P处理时间的延长，其抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关

    C．物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关

    D．通过本实验可以得出结论，物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1．00 g/L

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在密闭试管内培养酵母菌，定期检测试管内的和酵母菌数量．下列叙述正确的是（　　）
    A．厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失
    B．定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升
    C．利用血细胞计数板统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取样
    D．试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．能合成纤维素酶的微生物所需要的碳源是（　　）
    A．CO2B．葡萄糖C．CMC-NaD．蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上．已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米．棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是（　　）
    A．6～14厘米B．6～16厘米C．8～14厘米D．8～16厘米

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    5．回答下列有关光合作用的问题．
    玉米叶肉细胞中有CO2“泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，水稻没有这种机制．图1显示了在相同的光照和温度条件下，不同植物在不同胞间CO2浓度下的光合速率．各曲线代表的植物情况见表，其中人工植物B数据尚无．
    曲线植物酶反应相关酶的来源叶肉细胞的来源
    ①玉米玉米玉米
     ②水稻水稻水稻
    ③人工植物A玉米水稻
     ④人工植物B水稻玉米

    （1）CO2可参与水稻光合作用暗反应的二氧化碳的固定过程，此过程发生的场所是叶绿体基质．
    （2）在胞间CO2浓度0～50时，玉米的光合速率升高“，此阶段发生的变化还有C．
    A．经气孔释放的CO2增多
    B．单个叶绿素a分子的氧化性不断增强
    C．供给三碳化合物还原的氢增多
    D．单个叶绿素a分子吸收的光能持续增多
    （3）在胞间CO2浓度200～300之间，水稻的光合速率逐渐上升而玉米的不再变化的原因是玉米和水稻光合作用速率达到最大时，对应的二氧化碳浓度不同．
    （4）根据曲线①、②、③及影响光合作用的因素推测，表4中人工植物B在不同胞间CO2浓度下的光合速率（曲线④）最可能是A．
    （5）根据表及相关信息，图2中曲线②和曲线③所示光合速率的差异科说明在水稻叶肉细胞内，玉米的与暗反应相关酶的活性比水稻的暗反应相关酶活性低．

    （6）现代工业使得大气中CO2的浓度不断提高，这一环境变化趋势更有利于A．
    A．水稻生长，因为超过一定的胞间CO2浓度后玉米的酶活性不再增加
    B．水稻生长，因为在较低胞间CO2浓度范围内水稻的酶活性较高
    C．玉米生长，因为它们的光合效率极高
    D．玉米生长，因为它们拥有CO2泵．

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述， 正确的是 （ ）

    A．不同生物的细胞大小和数目不同， 细胞周期长短也不同

    B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但G1、S、G2 和 M 期长短不同

    C ．若在G2期加入 DNA 合成抑制剂， 则有丝分裂前期每个染色体不含染色单体，子细胞染色体数目是母细胞的一半

    D ．减数分裂前期 I 同源染色体配对， 每个染色体含有 2 条染色单体， 子细胞染色体数目与母细胞相同

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是

    A．水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲＋乙）<（丙＋丁）

    B．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

    C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

    D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳第二外国语学校高三上学期第二次教学质量测试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：

    （1）以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断，________为显性，__________为隐性。

    （2）若上述性状由一对等位基因控制（A、a），则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。用遗传图解来说明所作的推断。（注意在空白处画图）

    （3）实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的________（分离/自由组合）定律。用遗传图解说明这一判断。（注意在空白处画图）

    （4）若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是________。预测测交子代性状分离的结果应该是______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图分别表示几种不同的小麦育种方法，请据图回答：

    （1）A图所示育种方法是诱变育种，其育种原理是基因突变．
    （2）B图所示育种方法是单倍体育种，其育种原理是染色体变异．在该育种方法中，若无③过程，则所得植株的主要特点为茎秆瘦弱、高度不育．
    （3）C图所示育种方法是杂交育种，其育种原理是基因重组．若要利用F2获得大量最符合生产要求的新品种，最简便的方法是筛选后再进行自交．F2中能够稳定遗传的矮杆抗锈病品种占F2的比例是$\frac{1}{16}$．

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