A. | 由小变大 | B. | 由小变大再变小 | C. | 由大变小 | D. | 由大变小再变大 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生质壁分离的细胞放入清水中不能复原,说明细胞已失去活性 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长 | |
C. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到细胞壁与原生质层之间充满蔗糖溶液 | |
D. | 用高浓度的NaCL溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 | |
B. | 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律 | |
D. | 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育的起点是受精卵 | |
B. | 胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化 | |
C. | 受精卵通过卵裂发育成桑椹胚 | |
D. | 原肠胚细胞开始出现分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 | |
C. | 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 | |
D. | 细胞会随着分裂次数的增多而衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | |
艾蒿(株/平方米) | 5 | 10 | 6 | 3 | 1 | 1 |
白杨(株/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 8 |
鼠(只/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
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