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    下图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，图中（·）表示信息分子。下列说法不正确的是                                                      （    ）

           A．图1中细胞甲若为胰岛B细胞，则细胞乙可能是肌肉细胞或肝细胞

           B．图2中细胞甲和乙若均为神经细胞，则通过信息传递可导致细胞乙兴奋或抑制

           C．图3中细胞甲若为垂体细胞，则该信息分子可能是促甲状腺激素或生长激素

           D．图4中细胞甲若为下丘细胞，则细胞丙可能是甲状腺细胞或性腺细胞

    C

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南南阳部分示范高中高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图表示人体生命活动的调节方式，下列相关叙述正确的是    （   ）

    A．若B为促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节
    B．若A为浆细胞， B为抗体，则C为病毒入侵的细胞
    C．若A为神经细胞轴突， B为神经递质，则C只能是神经细胞的细胞体或树突
    D．若A为下丘脑神经分泌细胞， B为抗利尿激素，则C为肾小管和集合管细胞

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江鹤岗一中高二上期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是

    A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程

    B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

    C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

    D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省兖州市高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是

      

    A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞

    B．一种分泌物只能作用于一种靶细胞

    C．这种调节方式与神经调节相比作用范围更广

    D．分泌物的作用是调节靶细胞的生理活动

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型：选择题

    下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（    ） 

    A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

    B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

    C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

    D．若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

     

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省福州市八县（市）协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型：选择题

    下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（     ）

    A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

    B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

    C．若图示甲状腺激素分泌的调节，则d代表促甲状腺激素

    D．若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体

     

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