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    下列关于胰岛素的叙述不正确的是（　　）
    A、胰岛素由胰岛B细胞合成
    B、胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞和氧化分解均发生障碍
    C、胰岛素分泌增多，可抑制葡萄糖转化为肌糖原和肝糖原
    D、治疗糖尿病时，胰岛素只能注射，不能口服
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．
    解答： 解：A、胰岛素由胰岛B细胞合成，A正确；
    B、胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞和氧化分解均发生障碍，B正确；
    C、胰岛素分泌增多，可促进葡萄糖转化为肌糖原和肝糖原，C错误；
    D、胰岛素是蛋白质，口服会被蛋白酶分解而失去作用．因此治疗糖尿病时，胰岛素只能注射，不能口服，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用．
    练习册系列答案
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    果蝇的性别决定为XY型，基因A、a位于X染色体的非同源区段，基因B、b位于X、Y染色体的同源区段，据此回答以下问题：
    （1）由基因A、a控制的基因型有
     
    种，由基因B、b控制的基因型有
     
    种
    （2）基因A、a与B、b的遗传是否遵循自由组合定律？
     
    为什么？
     

    （3）已知基因H、h位于性染色体上．现有雌雄显隐性纯合体若干，欲探究基因H、h是位于X染色体的非同源区段，还是X、Y染色体的同源区段，应选用
     
    交配，若后代
     
    ，则基因H、h是位于X染色体的非同源区段，若后代，
     
    则基因H、h是位于X、Y染色体的同源区段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人的大脑皮层的运动性语言中枢受到损伤，患者（　　）
    A、可看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想
    B、可看懂文字，听懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想
    C、可看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想
    D、可看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布“的实验，下列说法正确的（　　）
    A、染色时先用甲基绿染液
    B、用8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解
    C、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
    D、该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的主要分布区域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体水盐平衡调节说法正确的是（　　）
    A、炎热环境中，汗液分泌增多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多
    B、食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少
    C、饮水过多，细胞外液渗透压会升高
    D、寒冷环境中，汗液分泌减少，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，图A表示在一个细胞周期中的细胞核内 DNA 含量的变化曲线；B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），下列叙述中错误的是（　　）
    A、B图的DNA含量为2C～4C之间的细胞，处在A图的S期
    B、A图的G1、G2时期细胞核大量消耗脱氧核糖核苷酸
    C、G1期时间最长，故B图中DNA含量为2C的细胞数目最多
    D、用DNA合成抑制剂处理，B图中DNA含量为4C的细胞数减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下属于蛋白质的功能的一组是（　　）
    ①食物在小肠内彻底消化    ②注射疫苗使人体产生免疫力  
    ③人不吃蔬菜易患坏血症    ④老年人的骨质疏松症  
    ⑤胰岛素调节血糖浓度      ⑥激素与受体准确地识别  
    ⑦生命活动的主要能源物质   ⑧葡萄糖在载体协助下被小肠绒毛上皮细胞吸收．
    A、①③⑤⑥⑧
    B、①②⑤⑥⑧
    C、①②③⑥⑦
    D、②④⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如图．下列有关表述不正确的是（　　）
    A、①代表自身的抗原
    B、②代表淋巴因子
    C、③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆
    D、④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化

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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”是大家熟悉的成语．据此写出一条完整的食物链
     
    ．

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