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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理,实验结果如图所示.据图判断下列说法正确的是(  )
A、甲为对照组,乙、丙为实验组
B、顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C、细胞分裂素与侧芽的生长无关
D、甲侧芽生长快与生长素促进生长有关
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:分析曲线图:图示表示甲、乙、丙三株同种植物,分别进行不同处理后得到的曲线图,其中丙组不做处理,应该是对照组,甲和乙做了不同程度的处理,属于实验组.对比甲丙两组可知:摘除顶芽有利于侧枝的生长;对比乙丙两组可知:侧芽的生长与细胞分裂素有关.
解答: 解:A、图中甲、乙是实验组,丙是对照组,A错误;
B、对比甲丙两组可知,摘除顶芽后,侧芽生长加快,B错误;
C、对比乙丙两组可知,侧芽的生长与细胞分裂素有关,C错误;
D、甲侧芽生长快是由于解除了顶端优势,使得侧芽的生长素浓度降低,促进其生长,D正确.
故选:D.
点评:本题结合曲线图,考查植物激素的生理作用、顶端优势及相关的探究实验,属于高频考点,解答本题的关键是分析曲线图结合所学的植物激素的相关知识,判断选项的对对错并得出正确结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个只患白化病的女性(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患色盲(致病基因为b),则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXB或aaYY

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是(  )
A、二苯胺试剂--观察DNA和RNA在细胞中的分布
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式
C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D、龙胆紫或醋酸洋红液--观察植物细胞的有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述正确的是(  )
A、该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B、在人为干扰下,可能发生⑤→④→③→②→①的动态变化,但不属于群落演替
C、该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,而没有水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传
B、在电镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、细胞核内的液体叫细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生态系统的下列说法中,正确的是(  )
A、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用
B、细菌和真菌可以成为生态系统的生产者、消费者和分解者
C、2000米以下的深海,没有阳光,没有生产者,一定不存在相对独立的生态系统
D、北极冻原的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的特性及相关实验的叙述正确的是(  )
A、pH过高或过低以及温度过高或过低都能使酶变性失活
B、在温度影响酶活性实验中,不适宜选择过氧化氢酶作为研究对象
C、在研究温度影响淀粉酶活性实验中,可以用斐林试剂检测实验结果
D、与无机催化剂相比,酶提高反应活化能的作用更明显,因而酶催化效率更高

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内能量代谢中ATP合成和利用过程如图所示,以下说法正确的是(  )
A、a过程和b过程都有[H]的生成和消耗
B、光合作用合成的产物只是糖类化合物
C、O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体可使肝脏细胞内的ADP含量减少
D、ATP是由1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成的,生物体的细胞内含有大量的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细胞衰老的特征(  )
A、细胞内水分减少
B、细胞代谢缓慢
C、细胞不能继续分化
D、细胞内色素积累较多

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