组别 检测项目 | 对照组 观察结果 (%) | 10mmoL/L 氯化铵 | 0.1mmoL/L 氯喹 | ||
观察结果 (%) | 抑制率 (%) | 观察结果 (%) | 抑制率 (%) | ||
抗原摄取 | 15 | 13 | 13 | 15 | 0 |
抗原分解 | 29 | 13 | 55 | 14 | 52 |
抗原加工前T细胞-吞噬细胞结合 | 70 | 26 | 63 | 30 | 57 |
抗原加工后T细胞-吞噬细胞结合 | 84 | 70 | 17 | 60 | 24 |
A. | 两种物质处理对抗原的摄取无显著影响 | |
B. | 两种物质处理都能部分抑制抗原加工 | |
C. | 抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递 | |
D. | 抗原能否呈递只与抗原的空间结构有关 |
分析 分析表格数据:与对照组比较,氯化铵和氯喹对抗原分解、T细胞和吞噬细胞结合等均具有一定的抑制作用;
抗原加工前T细胞-吞噬细胞结合与抗原加工后T细胞-吞噬细胞结合的对照组比较,抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递.
解答 解:A、根据表格中对抗原摄取检查情况来看,氯化铵对抗原摄取具有一定的抑制率,但是影响效果不明显,A正确;
B、氯化铵和氯喹处理吞噬细胞,可以提高溶酶体内的PH,使酸性水解酶失活,即两种物质处理都能部分抑制抗原加工,B正确;
C、抗原加工前和抗原加工后的对照组结果可以看出,抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递,C正确;
D、抗原能否呈递与抗原的空间结构有关以及抗原是否被加工有关,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了人体免疫的有关知识,要求考生能够掌握特异性免疫的过程,能够利用单一变量和对照性的原则分析表格数据,并结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
需要在火焰旁操作的有
①土壤取样 ②称取土壤 ③稀释土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培养
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.③④⑤ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的成熟红细胞在生理盐水中体积不变 | |
B. | 鸡的红细胞也是制备纯净细胞膜的理想材料 | |
C. | 猪的成熟红细胞吸水涨破后还需要离心除去血红蛋白 | |
D. | 叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 存活,存活,存活,死亡 | B. | 存活,死亡,存活,死亡 | ||
C. | 死亡,死亡,存活,存活 | D. | 存活,死亡,存活,存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | 子代(F1) |
甲 | 棕色×棕色 | $\frac{2}{3}$棕色、$\frac{1}{3}$银灰色 |
乙 | 棕色×银灰色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$银灰色 |
丙 | 棕色×黑色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$黑色 |
丁 | 银灰色×黑色 | 全是银灰色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 会导致患者体内胰岛素的分泌量明显减少 | |
B. | 会导致抗利尿激素释放量减少,尿量减少 | |
C. | 5%葡萄糖液的渗透压与人血浆渗透压基本相同 | |
D. | 会导致进入血浆的CO2增多,血浆pH明显下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温下降是因为人体的产热量减少 | |
B. | 人体的产热速率始终等于散热速率 | |
C. | 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能 | |
D. | 人体调节体温的神经中枢主要位于骨骼肌和肝脏 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养描述中不正确的是
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的精原细胞的染色体数目为8,若不考虑互换,经减数分裂,一个精原细胞和一个卵原细胞各自生成精子和卵细胞的种类分别是
A.2,1 B.8,8 C.4,1 D.16,16
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