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    芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。

    （1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

    （2）桃树可发生芽变，已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）为显性，果形的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有________，原因是________；芽变桃树测交后代发生分离的性状有________，原因是________。

    （3）上述桃树芽变个体用技条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。

    答案：
    解析：

    　　（1）显微镜（1分）（其他合理答案也给分）

    　　（2）株型、果形、果皮毛（3分）　控制这三对性状的基因都是杂合的（1分）　株型、果形（2分）　只有控制这两对性状的基因是杂合的（1分）

    　　（3）高株圆果无毛（1分）因为无性繁殖不经过减数分裂，而是通过细胞的有丝分裂完成的（其他合理答案也给分）（1分）


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2008年海南生物，22）芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。?

    （1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用           观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。?

    （2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）为显性，果形的圆（A）对扁（a）为显性，果皮

    毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个

    体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃

    树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有                       ，原因是                            ；

    芽变桃树测交后代发生分离的性状有                 ，原因是                                       。

    （3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。

                                                                                              。?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08海南卷） 芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，成为芽变。

    （1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

    （2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）显性，果型的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有                   ，原因是                         ；芽变桃树测交后代发生分离的性状有                    ，原因是                    。

    （3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，成为芽变。

    （1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

    （2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）显性，果型的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有               ，原因是                  ；芽变桃树测交后代发生分离的性状有          ，原因是           。

    （3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ.某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。

    （1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。

    ①                                                                    。

    ②                                     。 

    ③                                      。   

    ④                                                                     。

    （2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你是否一定能通过杂交育种的方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？               。

    II．芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。

    （1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用                观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

    （2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）为显性，果型的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性，现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中一个基因突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有                      ，原因是                  ；芽变桃树测交后代发生分离的性状有                      ，原因是                                   。

    （3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现型为                     请用细胞分裂的知识解释原因                                                          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    请回答下列有关遗传的问题。

    （1）芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，成为芽变。

    1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

    2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）显性，果型的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有                   ，原因是                  ；芽变桃树测交后代发生分离的性状有                ，原因是                    。

    3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。

    （2）红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。

    1）若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是                                    。

    2）基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交，F1雌雄果蝇的基因型及其比例是          。

    3）若基因a和b的交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab=  ：  ： ：  。

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