科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤微生物参与生态系统的物质循环 |
B、土壤微生物可作为生态系统的分解者 |
C、秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 |
D、土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者 |
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A、都可以使用自然界微生物作为菌种 |
B、发酵的实质都是微生物的无氧呼吸 |
C、控制的发酵温度、培养基成分有所不同 |
D、发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染 |
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历程 | 时间 | 科学家 | 科学事实 |
① | 1954年 | 斯库格等 | 一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂 |
② | 1955年 | 米勒等 | 将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA,加入到烟草髓组织的培养基中,能诱导细胞分裂. |
③ | 1956年 | 斯库格等 | 用新提取的鲱鱼精细胞DNA,不能促进细胞分裂;但在pH<4的条件下进行高压灭菌处理后,却能促进细胞分裂.从处理物中分离出这种活性物质,并命名为“激动素”. |
④ | 1963年 | 莱撒姆 | 从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质,命名为“玉米素”,其生理活性高于“激动素”. |
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