A、实验中应保持pH不变 |
B、曲线2作为实验对照 |
C、P对该酶的活性有抑制作用 |
D、若反应温度升高,则A点上移 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、BbC、Bbc、Aac、AaC |
B、ABc、ABC、aBC、ABC |
C、ABc、abC、ABc、abC |
D、ABC、abc、aBC、Abc |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂间期,DNA复制后可通过光镜观察到每条染色体上有两条姐妹染色单体 |
B、细胞分裂前期,同源染色体联会形成四分体,散乱地排列在细胞中 |
C、细胞分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍 |
D、细胞分裂末期,细胞膜从细胞中部内陷,使细胞缢裂为两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(A+C) |
(T+G) |
A、0.4,0.4 |
B、2.5,0.4 |
C、2.5,1.0 |
D、0.6,1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、整个实验证明DNA是转化因子 |
B、实验①、实验③可作为实验④的对照 |
C、实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌 |
D、重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在解旋酶作用下DNA双螺旋解开 |
B、DNA-RNA杂交区域中A可与U配对 |
C、mRNA翻译的结果可以得到肽链 |
D、该过程可能发生在原核细胞中 |
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