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如图为表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是 

A.氨苄青霉素抗性基因 
B.启动子 
C.限制酶 
D.DNA连接酶 

B

解析试题分析:基因表达载体的组成包括启动子、目的基因、终止子以及标记基因等,选B正确。
考点:本题考查基因工程的操作程序的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(   )

A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述正确的是

A.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
B.乙酰胆碱可以存在于②中
C.①与②、④相比含有较多的蛋白质
D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。图1所示是激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响,图2所示是激素类似物甲在其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响。据图判断下列相关叙述中,错误的是(    )。

A.激素类似物乙抑制月季插条生根
B.激素类似物甲和激素类似物乙具有协同作用
C.X浓度的激素类似物甲具有抑制作用
D.图2所示的结果可以说明激素类似物甲的作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群和群落的描述,正确的是(    )

A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低
B.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率
C.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界
D.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞工程的叙述,正确的是

A.细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
B.进行植物组织培养,需先用酶解法去掉细胞壁
C.要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养
D.动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述,错误的是

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用矮秆迟熟(ddEE)水稻和高秆早熟(DDee)水稻杂交,这两对基因自由组合。如希望得到200株矮秆早熟纯种植株,那么F2在理论上要有( )

A.800株B.1000株C.1600株D.3200株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,下列关于该生态系统的分析中,正确的是(  )。

A.建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用,提高经济效益
B.若在果树间间作绿肥类杂草,能导致该系统中生物多样性增加,可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C.在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D.在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分

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