（6分）据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。
（2）实验原理：还原性糖可用 试剂，淀粉可用 来检测。
（3）实验器材：一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。
（4）实验步骤：
①用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液。
②取A.B两支试管，各加入2 mL滤液。
③往A试管中加入 ，摇匀，放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化。
④往B试管中加入 ，观察试管中的颜色变化。
（5）可能出现的实验现象及分析
⑤
⑥
（2）实验原理：斐林 碘液
（4）实验步骤：③2ml 现配制的斐林试剂 ④ 2滴碘液
（5）可能出现的实验现象即分析
⑤如果A试管出现砖红色沉淀，说明这种茅草的根含有还原性糖；如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含有还原性糖；
⑥如果B试管出现蓝紫色，明这种茅草的根含有淀粉；如果B试管没有蓝紫色，明这种茅草的根不含有淀粉
解析试题分析：
（2）本实验的原理是某些化学试剂能使有关的有机化合物产生特定的颜色反应。还原性糖用斐林试剂鉴定，产生砖红色沉淀；淀粉遇碘液呈蓝色。
（4）实验分为两组，一组滴加现配制的斐林试剂2ml，检测还原性糖；另一组滴加碘液2滴，检测碘液。
（5）实验的预期结果为如果A试管出现砖红色沉淀，说明这种茅草的根含有还原性糖；如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含有还原性糖；如果B试管出现蓝紫色，明这种茅草的根含有淀粉；如果B试管没有蓝紫色，明这种茅草的根不含有淀粉。
考点：本题考查探究性实验的有关内容，意在考查考生对生物实验的实验原理、实验设计原则的立即和掌握，能正确进行探究性实验的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用下面的图解简单表示。
（l）图中“酶解”所用的酶应该包括 、 。
（2）原生质体的结构包括 、 、 三部分。
（3）用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有 、 等植物激素。
（4）一般在培养基上培养24～48 h后，大部分原生质体已再形成细胞壁。此时取样，利用质量分数为25 ％的蔗糖溶液以及其他用具，通过 实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
（5）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了 。
（6）若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到 阶段；若为了获得三七的人工种子。则需要培养到 阶段。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。请据图回答：
(1)填出各标号所指液体的名称：
① ，② ，③ ，④ 。
(2)正常人③内的pH通常维持在 ，直接起调节作用的是血液中的 物质。
(3)毛细血管壁细胞直接生活的环境是 (填标号)。
(4)图中④内物质来自 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）下图表示生态系统中碳循环的模式图，据图回答下列问题：
⑴请分别说出字母所代表的成分，
B：
C：
D：
⑵图中包含的一条食物链是：
⑶生态系统的功能是
⑷若上述生态系统代表草原生态系统，则在被大火烧过后发生的群落演替类型属于 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）以下为一种人工合成的化合物的结构简式，请根据此化合物的结构分析回答：
请根据此化合物的结构分析回答：
（1）若该化合物水解后得到三个化合物，则这三个化合物共有________个氨基和_________个肽键。
（2）该化合物是由______个氨基酸失去______分子水而形成的，这样的反应叫作___________，该化合物叫______肽。
（3）该化合物有_______种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(除标出外每空1分，计13分) 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即根必须生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：
(1)根尖是植物细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有____________现象。
(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用__________法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且____________，以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)IAA除具有促进生根的功能外，还具有防止脱落的功能。某研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落
的效应与________ _____________（2分）有关。
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中__________ ____（2分）是较为关键的。
(5)某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：
取A.B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈______色，B箱番茄呈_________色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A.B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色______（深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中 含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有________ ____（2分）的作用。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
蛋白质是生命活动的主要承担者。下图表示细胞内部分蛋白质合成后的去向模式图，其中①～⑧表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。请据图回答：
（1）⑤⑥⑦所示在结构上的主要共同点是 ，从化学成分角度分析，甲型H1N1流感病毒与图中结构 （填序号）的化学组成最相似。
（2）若该细胞表示高等动物胰岛细胞，则图中缺少的细胞器和不应有的细胞器分别是 ；该细胞中结构③所起的作用是________________。
（3）能进行碱基互补配对的细胞器有 （填标号），甲表示的物质是 。图中有的蛋白质要进入⑥、⑦发挥作用，说明生物膜具有 的结构特点。
（4）能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒和病菌的细胞器是 （名称）。
（5）若该细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑤发生的变化是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高 ，其次要注意通入 。
（2）微生物培养基通常在压力为100kPa，温度为 ℃条件下，灭菌15至30min，然后待培养基冷却
至 ℃时，在酒精灯火焰附近倒平板。
（3）菊花的组织培养，一般选择 的茎上部新萌生的侧枝；进行菊花组织培养时，一般将pH控制
在 左右，温度控制在18至22℃，并每天光照12h。植物激素中，生长素和细胞分裂素是关键性激素。
（4）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用 法。为提高出油率，
需要将柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）I、完善以下实验环节:
（1）蛋白质与_________________试剂发生作用，产生紫色反应，原理是在碱性条件下，蛋白质中的肽键与Cu2＋发生反应形成特定的颜色。
（2）同学想探究高温加热是否破坏了肽键，用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。
所需仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒、____________________等。
所需试剂：0、1g/mlNA.OH溶液，0、01g/mlCuSO4溶液。
（3）方法步骤：
①取两支洁净的试管，编号为1和2，向两试管中各加入2ml蛋清稀释液，
②将试管2 ，试管1不作处理。
③冷却后，分别向两试管中先加入1m l ，摇匀，再加入3--4滴双缩脲试剂B液，摇匀。
④观察两试管中出现的颜色变化。
结果预测：如果两支试管产生相同的颜色反应，说明 。
II、在“观察DNA.和RNA.在细胞中的分布”时，将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5min。
（1）把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，原因是 。
（2）水浴加热的目的是 。保温时间过短则 。
（3）用人的血液制作血涂片观察红细胞，能观察到与人的口腔上皮细胞中DNA.RNA.分布状况相同的现象吗？______。说明理由。
。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com