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    下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）

    ①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部生物

    ③肺炎患者体内的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物．

    A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年上海市宝山区高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水果蔬菜保存的适宜条件是（ ）

    A．低氧，高二氧化碳，零上低温 B．高氧，低二氧化碳，零下低温

    C．无氧，高二氧化碳，零上低温 D．低氧，无二氧化碳，零下低温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年上海市宝山区高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质不属于脂类的是（ ）

    A．胆固醇 B．脂肪酶 C．脂肪 D．磷脂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（ ）

    （注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

    A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

    B．c1表示初级消费者流入次级消费者的能量

    C．b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量

    D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）

    A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

    B．生态系统稳定时没有能量的输入和输出

    C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失

    D．通过多级利用可以提高能量的传递效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）

    A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中洒精是无关变量

    B．用样方法调查某种植物的丰富度应该随机取样

    C．对照实验中自变量和因变量只能是单一的

    D．活细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于群落层次的是（ ）

    A．年龄结构和性别比例

    B．土壤中小动物的物种丰富度

    C．水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布

    D．能量流动、物质循环和信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（　　）
    A．图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽
    B．愈伤组织的代谢是自养需氧型
    C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
    D．白菜基因型为Aa，甘蓝基因型为Bb，则杂种细胞经过经过组织培养得到的杂种植株是四倍体，基因型为AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（　　）
    A．基因保持完整性和独立性；染色体也有相对稳定的形态结构
    B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的
    C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方
    D．在减数分裂过程中，等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

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