分析 根据题意和图示分析可知:甲的运输方向是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散;乙的运输方向是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,表示自由扩散;丙运输方向是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,表示主动运输.
解答 解:(1)图甲中A表示蛋白质,B表示磷脂.
(2)甲(协助扩散)和乙(自由扩散)两种运输方式合称为被动运输,共同点:运输动力是浓度差,不需要能量.
(3)表示碘离子进入人体甲状腺滤泡上皮细胞过程的是图丙(主动运输).
故答案为:
(1)蛋白质 磷脂
(2)甲 乙
(3)丙
点评 本题考查物质的跨膜运输的相关知识,提升了学生获取图示信息以及审题能力,注重学生的重点知识的过关.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列以小麦为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是
A.将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀
B.取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,需要加入无水乙醇
C.观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈
D.在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素施用过多可能引起水稻疯长,体现其两重性 | |
B. | 生长素都是从形态学的上端向形态学的下端运输 | |
C. | 产生顶端优势的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高,侧芽生长受抑制 | |
D. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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