分析 分析图一:①是DNA,a表示DNA的自我复制过程,需要解旋酶和DNA聚合酶;②是mRNA,b表示转录过程;③是核糖体,④是多肽链,⑤是tRNA,c表示翻译过程.转录是在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程. 翻译是在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.
图二过程中,转录和翻译同时发生,该过程发生在原核细胞内.
解答 解:(1)遗传信息的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程,即图一中的b、c;a表示DNA的自我复制,需要解旋酶和DNA聚合酶.②是mRNA(密码子),能被⑤是tRNA(反密码子)特异性的识别.若②中GCU替换成了GCC,合成的多肽链中氨基酸序列没有变化,原因可能是一种氨基酸可能对应多种密码子.
(2)图二过程转录和翻译同时发生,该过程只能发生在原核细胞内,噬菌体属于病毒,病毒体内不会发生基因的表达,而酵母菌属于真核生物.若肽链共由100个氨基酸组成,指导其合成的mRNA的碱基数远大于300,主要原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列.
故答案为:
(1)b、c DNA解旋酶和DNA聚合酶
tRNA(或转运RNA或⑤) 一种氨基酸可能对应多种密码子(或碱基改变后控制的氨基酸种类相同或密码子具有简并性)
(2)肺炎双球菌 mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列
点评 本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生熟记翻译的相关知识点,准确判断图中各种数字的名称,并能准确判断核糖体的移动方向,同时掌握原核细胞和真核细胞中基因表达过程的区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 | |
B. | 它们都有染色体 | |
C. | 真核细胞与原核细胞的遗传物质都是DNA | |
D. | 原核细胞与真核细胞结构上具有统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所用噬菌体是在含有35S的普通培养基中培养获得的 | |
B. | 搅拌的目的是使噬菌体与吸附的细菌分离开来 | |
C. | 检测结果也可能是在试管的沉淀物中出现放射性 | |
D. | 根据该实验并不能判断蛋白质是否为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验一(乳糖浓度10%) | 实验二(乳糖酶浓度为2%) | ||
乳糖酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
A. | 实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大 | |
B. | 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再增大 | |
C. | 实验二若适当提高反应温度,相对反应速率会相应减慢 | |
D. | 实验一的自变量是酶浓度,实验二的因变量是相对反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质P可能是甘油分子 | B. | 物质Q可能表示多巴胺 | ||
C. | 物质P和Q的转运都需要消耗能量 | D. | 物质P和Q的转运都可能需要载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞处于死亡状态 | B. | 红细胞膜具有选择透过性 | ||
C. | 水分不再出入细胞 | D. | 水分进出细胞达到平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气的产生发生在叶绿体的内膜上 | |
B. | 光反应产生的ATP用于C3的还原过程 | |
C. | 光合色素对光的吸收需要酶的催化 | |
D. | CO2与C5的结合过程需要酶和ATP |
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