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    4．下列哪项不属于群落的特征（　　）
    A．物种组成B．种间关系C．群落的演替D．种群的空间特征

    分析 种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等．

    解答 解：A、物种组成属于群落的特征，A错误；
    B、种间关系属于群落的特征，B错误；
    C、群落的演替属于群落的特征，C错误；
    D、种群的空间特征属于种群的特征，不属于群落的特征，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了群落和种群的区别，试题较简单，学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究人员对两个不同品种的蚊子甲、乙对杀虫剂A和B的抗性进行研究．将蚊子每种分为两组，每组10 000只．5月，对蚊子喷洒杀虫剂，一组喷洒A杀虫剂，另一组喷洒B杀虫剂．第一次喷洒后，记录存活的蚊子数．让生存下来的蚊子繁殖，接下来的3个月内，新的后代继续繁殖，每个月的第1天进行喷洒，其存活数见下表：
    种类杀虫剂第一次喷洒前蚊子数存活数
    5月6月7月8月
    甲A10 000311291 6454 055
    B10 000783391 9823 106
    乙A10 00028561 2071 744
    B10 00030711 3212 388
    （1）从表中可得出的结论是蚊子甲较蚊子乙对这两种杀虫剂的抗性强；蚊子甲对A杀虫剂的抗性高于对B杀虫剂的抗性（或蚊子乙对B杀虫剂的抗性高于对A杀虫剂的抗性）．
    （2）请指出使用杀虫剂对环境的两项副作用：这两种杀虫剂可能会杀死有益昆虫；可能会污染水资源；可能对其他生物产生不利影响．
    （3）下图所示曲线最能代表喷洒杀虫剂后A蚊子从5月到8月种群数量变化的是A．

    （4）由此可见，使用杀虫剂灭蚊的效果有限．请提供两种消灭蚊子的生物防治方法利用蚊子的天敌灭蚊，利用感染蚊子的病毒灭蚊，利用昆虫激素灭蚊等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等过程合理地组合在一起，形成一个良好的循环系统．下列相关说法错误的是（　　）
    A．沼气池中主要生物类群的异化作用类型随时间变化的顺序依次是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
    B．从生态学角度看，人与畜禽的关系只是捕食关系
    C．农场内各种农产品的生产互相协调、互惠互利，实现了对能量和物质的多级利用
    D．果园内以猪粪、鸡粪为饲料养殖的蚯蚓能改良土壤，在该生态系统中属于分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”．三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
    B．捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给二亲婴儿
    C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核
    D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关生物进化的问题．

    （1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是突变（变异）或突变和基因重组、自然选择．
    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为种群，这是生物进化的基本单位．
    （3）小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的基因库．
    （4）结合图分析，生物进化的实质是种群基因频率发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．新技术的建立和应用对生物学发展至关重要．下列生物技术与应用不匹配的是（　　）
    A．组织培养--用于组织器官移植B．动物细胞融合--制备单克隆抗体
    C．PCR技术--扩增DNAD．花粉离体培养--培育单倍体植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强．
    （1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在差异．患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌留下来并繁殖后代，这种现象称适者生存（或自然选择作用）．
    （2）青霉素的使用对细菌起了选择作用，由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代遗传积累而加强．从这个过程可以看出，虽然变异是不定向的，但自然选择是定向的，生物向适应环境方向进化．
    （3）上述过程表明，自然选择的基础是遗传变异，自然选择的动力是生存斗争，自然选择的结果是适者生存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一．人工种子在培养过程中具有繁殖速度快、数量多并能保持母体优良性状的特点，它关键的一步是发育成具有完整个体结构的胚状体，此胚状体可通过下列哪项生物技术获得（　　）
    A．组织培养B．细胞融合C．基因重组D．杂交育种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，操作方法或结果正确的是（ ）

    A．蛋白质与蛋白酶混合一段时间后，用双缩脲试剂检测会出现紫色

    B．将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的是死细胞

    C．用纸层析法分离色素时，扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b

    D．黑藻叶片不能用于质壁分离实验，因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰

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