A. | 图中种群数量最大时是在D点 | |
B. | 图中种群的增长速率的变化是由小到大 | |
C. | 图中种群数量呈“S”型增长 | |
D. | 要有效控制鼠害,应降低环境容纳量 |
分析 1、据图分析,代表的是“S”型增长曲线,曲线中的两个关键点:C点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;D点时,种群数量达到最大(K值),这时种群增长率为0.
2、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{k}{2}$处种群增长率最大.
解答 解:A、图中D点种群数量达到最大,种群数量基本不变,说明出生率等于死亡率,种群增长率为0,A正确;
B、图中种群的增长速率的变化是由小到大再减少为0,B错误;
C、据图分析,种群数量先增加后基本不变,使得种群数量呈“S”型增长,C正确;
D、同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,则有效控制鼠害,应降低环境容纳量,D正确.
故选:B.
点评 本题考查S型曲线的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 | g.加入提取出的S型细菌DNA | h.加入提取的S型细菌DNA和DNA酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体 | B. | 线粒体 | C. | 内质网 | D. | 中心体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加了反应物之间的接触面 | B. | 降低了反应物分子所需要的活化能 | ||
C. | 提高了反应物分子的活化能 | D. | 减少了反应物之间的接触面 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA数目增加一倍,染色体数目不变 | B. | DNA数目和染色体数目增加一倍 | ||
C. | DNA数目不变,染色体数目增加一倍 | D. | DNA数目和染色体数目都不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 自然选择学说是现代进化理论的核心 | |
C. | 生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 | |
D. | 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①构成膜的基本支架 | |
B. | 膜的功能主要与②的种类和数量有关 | |
C. | 细胞识别与③有关 | |
D. | 细胞膜的结构特点是具有选择透过性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com