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    ①②③④为人体内的体液。其中属于人体内环境组成的是（  ）

    A．①②③ B．②③④
    C．①③④ D．①②④

    D

    解析试题分析：图中①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。其中组成内环境的是①②④。
    考点：本题考查内环境组成的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞学说揭示了(    )

    A．细胞的统一性和生物体结构的统一性
    B．植物细胞与动物细胞的区别
    C．生物体的多样性
    D．细胞是生物体结构的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 (  )

    A．798、2和2 B．798、12和10
    C．799、1和1 D．799、11和9

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（  ）

    A．组织液增多，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加
    C．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是（  ）

    A．在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞
    B．分泌物通过体液只能传送到靶细胞
    C．若用于人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞
    D．体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项中，可以看做物质进入内环境的是（  ）

    A．喝牛奶进入胃中B．精子进入输卵管与卵细胞结合
    C．口服抗菌药物D．肌肉注射青霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于内环境稳态调节机制的现代观点是（  ）

    A．神经调节 B．体液调节
    C．神经——体液调节 D．神经——体液——免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
    实验①：取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗６株、抗病矮秆１株（乙）和不抗病高秆１株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养，获得幼苗，经秋水仙素处理后，选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。
    实验②：以甲和丁为亲本进行杂交，F1都表现为抗病高秆。以下叙述中，不正确的是

    A．实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
    B．实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
    C．该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
    D．实验①中的白化苗不能合成叶绿素，不久会死亡。这类变异属于不遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是

    A．都应用了同位素标记法
    B．设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    C．前者设置了对照，后者没有对照
    D．原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的

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