A. | 主要的能源物质 | |
B. | 细胞和生物体结构的重要物质 | |
C. | 生命活动的主要承担者 | |
D. | 有的蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只是由于细胞数目的增多 | |
B. | 只是由于细胞体积的增大 | |
C. | 细胞数目增多,同时细胞体积也有所增大 | |
D. | 以上说法都不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 | |
B. | 生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因 | |
C. | 生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因 | |
D. | 生物体的每一个细胞都是由受精卵发育的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在温度或pH变化时,与游离酶相比固定化脂肪酶具有的缺点是稳定性较低 | |
B. | 这种固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化学结合法三种方法的结合 | |
C. | 氯化钙的量太少时,酶活力较低的原因可能是包埋不完全,包埋在内部的部分酶会流失 | |
D. | 海藻酸钠浓度较高时,酶活力低的原因可能是形成的凝胶孔径较大,影响酶与底物的结合 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生物圈到细胞,生命系统层层相依。有关生命系统的叙述,正确的是
A.完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅱ | B. | Ⅲ、Ⅳ | C. | Ⅱ、Ⅲ | D. | Ⅰ、Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fang-1编码的蛋白质在细胞核中翻译后,转运到细胞质中发挥作用 | |
B. | Fang-1编码的蛋白质在细胞质中翻译后,转运到细胞核中发挥作用 | |
C. | Fang-1编码的蛋白质与胰高血糖素的生理作用相同 | |
D. | Fang-1编码的蛋白质与胰高血糖素的作用原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜运输功能增强 | B. | 细胞代谢速率减慢 | ||
C. | 细胞内色素逐渐减少 | D. | 细胞内所有酶的活性上升 |
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