【题目】图1是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体。图2是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。据图回答:
(1)图1中负责运输气体的B表示_________,C中的液体③称为__________,①表示_________,②表示_________,④表示______________。由①②④构成的液体环境称为___________,它是人体内细胞直接生活的环境。
(2)图2中的A、B、C分别对应的是图1中的____、____、____(填字母或标号)。
(3)图2中D、E系统的名称分别是D__________ 、E____________。
【答案】 红细胞 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 内环境 ① ② ④ 消化系统 泌尿系统
【解析】试题分析:内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境,体内细胞和内环境之间可以进行物质交换。血浆中的水分和一切能透过毛细血管壁的物质都可以通过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液,绝大部分组织液可以通过毛细血管壁又回到血浆中,小部分组织液可透过毛细淋巴管形成淋巴;淋巴液经淋巴循环到达左右锁骨下静脉回到血液中。图1中①是血浆,②是组织液,③细胞內液,④是淋巴,A是毛细血管,B是红细胞,C是组织细胞,D是毛细淋巴管,①②④构成内环境;图2中根据B→C→A是单向的,可确定C为淋巴,A为血浆,B为组织液,共同构成了内环境。D吸收营养物质是消化系统,E排出尿素、尿酸等应是泌尿系统。
(1)据上述分析,图1中负责运输气体的B表示红细胞,C中的液体③为细胞内液,①表示血浆,②表示组织液,④表示淋巴,由血浆、组织液、淋巴构成的液体环境称为内环境,它是人体内细胞直接生活的环境。
(2)图2中A是血浆,B是组织液,C是淋巴,分别对应的是图1中的①②④。
(3)由图可知营养物质需要通过D进入血液循环,所以D是消化系统;尿素、尿酸、水等通过E系统排出体外,所以E是泌尿系统。
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【题目】下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中,正确的是( )
A.神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的
B.神经调节的作用时间较长
C.体液调节的作用范围比较广泛
D.体液调节的作用时间短暂
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【题目】下列有关育种的叙述,正确的是( )
①培育杂合子优良品种可用自交法完成
②培育无子番茄是利用基因重组原理
③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法
④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子
⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理.
A.①②③
B.④⑤
C.②④⑤
D.③④⑤
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【题目】如图为夏季时某经济植物在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线,下列叙述不正确的是
A. 为了提高该经济植物的产量,夏季时可进行适当的遮光处理
B. 图中ef段,该经济植物体内有机物的总重量持续增大
C. 图中b点,该经济植株的叶肉细胞内合成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D. 图中d点,遮光率突然改为30%,则叶绿体内C3与C5的转化速率会增大
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【题目】取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功.这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )
A.造血干细胞
B.T细胞
C.B细胞
D.吞噬细胞
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【题目】下列各组化合物中全是内环境成分的是( )
A. 02、甘油、白细胞 B. 血红蛋白、激素、H2O
C. 葡萄糖、Ca2+、载体蛋白 D. Na+、HPO42-、氨基酸
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【题目】饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与此生理功能相对应的结构依次是( )
A.大脑、小脑、脑干
B.大脑、脑干、脊髓
C.脑干、小脑、大脑
D.大脑、脊髓、下丘脑
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【题目】某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下:去甲肾上腺素(缩写NE或NA),学名1-(3,4-二羟苯基)-2-氨基乙醇(如图),是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质,在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素,能使血管收缩、血压升高,还能够抑制胰岛素分泌。请结合资料和自己所学知识,分析下列说法正确的是
A. NE属于小分子物质,通过主动运输排除细胞,作用于靶细胞的受体
B. NE在人体内的含量较少,其参与的调节过程作用时间都比较长
C. 当人体处于寒冷环境时,血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高
D. 静脉注射NE后,胰高血糖素含量升高,促进肌糖原分解成葡萄糖
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【题目】油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如表所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是( )
选项 | 取样时间 | 检测试剂 | 检测结果 |
A | 第10天 | 斐林试剂 | 不显色 |
B | 第20天 | 双缩脲试剂 | 不显色 |
C | 第30天 | 苏丹Ⅲ试剂 | 橘黄色 |
D | 第40天 | 碘液 | 蓝色 |
A. A B. B C. C D. D
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