如图是某植物成熟绿叶组织的相关图解。其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用增长率随CO2浓度变化的情况;图3表示当光照和CO2浓度充足的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响(其中实线表示光照时CO2的固定量,虚线表示黑暗时CO2的产生量)。请据图回答下列问题:
(1)由图1可知,甲.乙分别代表的物质是________.________,想要使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是___________,光反应中产生的O2扩散到临近的线粒体中被利用至少要经过_____层生物膜。
(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是_______,C点和D点相比,叶绿体中的C5的含量_______(较低.较高.相等)
(3)由图3可知,与 作用相关的酶对高温更为敏感,相关酶的作用机理是_____。
(4)若昼夜不停的光照,图3植物在温度为____条件下,生长状况达到最佳。若在此温度条件下,每天交替进行12小时光照.12小时黑暗处理,则该植物在24小时内积累的葡萄糖为________mg(保留小数点后一位)。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸与蛋白质都含有C、H、O、N元素 | |
B. | 由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种 | |
C. | DNA和RNA的自我复制都遵循碱基互补配对原则 | |
D. | 用吡罗红甲基绿染色剂进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由盐酸刺激胰腺分泌的 | |
B. | 沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新 | |
C. | 斯他林和贝利斯在沃泰默的研究基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 | |
D. | 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、细胞、糖类 | B. | 蛋白质、核酸、糖类、细胞 | ||
C. | 核酸、蛋白质、细胞、糖类 | D. | 蛋白质、细胞、核酸、糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 | |
B. | 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 | |
C. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 | |
D. | 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用35S标记的那组离心后,沉淀物存在少量放射性,可能是搅拌不均匀所致 | |
B. | 用32P标记的那组离心后,沉淀物存在少量放射性,可能是搅拌不均匀所致 | |
C. | 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、能量和酶等 | |
D. | 该实验中用含32P的无机盐直接培养噬菌体,从而实现对其DNA的标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会相互干扰 | |
B. | 细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 | |
C. | 溶酶体和高尔基体在行使功能时伴随膜组分的更新 | |
D. | 内质网的膜上附着有多种酶,乳腺细胞中高尔基体发达 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:( )
纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( )
A.过程(1)(2)(3)属于杂交育种
B.过程(4)必须使用生长素处理
C.过程(3)必须经过受精作用
D.过程(2)为减数分裂
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