Question

16．在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关．请据此拟定一个相关研究的课题：
（1）课题名称探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响；
（2）相关研究中的观察指标是生根数量（或长度）；
（3）影响这一指标的主要因素为生长素浓度．

Answer 1

分析 自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．根据题干可知，生长素促进某植物枝条生根的探究实验中，不同的生长素浓度是自变量，生根数量（或长度）是因变量，其余为无关变量，相同且适宜．

解答 解：拟定研究课题时，主要抓住“生长素浓度”与“枝条生根”的关系这一关键点，“不同的生长素浓度”是自变量，生长素浓度不同影响结果就可能不同．“枝条生根情况”是因变量，观察生根情况时注意可以观察生根的数量也可以观察根的长度等．
故答案为：
（1）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响
（2）生根数量（或长度）
（3）生长素浓度（合理答案都给分）

点评 本题生长素促进某植物枝条生根的探究实验，“生长素”相关知识是考查学生对知识形成过程的实验探索能力、解决实际问题能力和创新思维能力的良好素材．要求考生抓住“生长素浓度”与“枝条生根”的关系这一关键点，确定各种变量，再拟定课题．