A、葡萄糖和二氧化碳 |
B、三碳化合物和水 |
C、五碳化合物和水 |
D、三碳化合物和丙酮酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP经水解脱去三个磷酸后形成腺嘌呤 |
B、脂肪又称脂质 |
C、mRNA和蛋白质都是构成核糖体的成分 |
D、蛋白酶、强酸、强碱均破坏蛋白质的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图可以表示一个生态系统 |
B、图中的鸟只属于第三营养级 |
C、此图中的各种生物可以实现物质循环 |
D、图中的各生物之间通过信息传递相互影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素→ADP→CO2→有机物 |
B、光→ATP→叶绿素→有机物 |
C、光→叶绿素→CO2→有机物 |
D、光→叶绿素→ATP→有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为d时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是ATP |
B、已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调到25℃,则乙图中c对应的柱状体向右平移 |
C、图中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率<呼吸作用速率 |
D、光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 |
乙 |
A、甲过程一定发生在叶绿体中 |
B、乙过程发生一定在线粒体中 |
C、甲过程所需能量一定来自光能 |
D、该细胞一定不是乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果没有3号瓶,也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量 |
B、如果没有3号瓶,不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量 |
C、C-B可用来表示该处植物24h的光合作用总值 |
D、C-A可用来表示该处植物24h的光合作用净值 |
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