A. | 6来自叶绿体 | |
B. | 3全部释放到大气中 | |
C. | 4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP | |
D. | 催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 |
分析 根据题意和图示分析可知:1→2是有氧呼吸的第一阶段即葡萄糖酵解,其中1是葡萄糖,2是丙酮酸;2→3是有氧呼吸的第二阶段,其中3是二氧化碳,4是反应物水;5→7是有氧呼吸的第三阶段,其中⑤是[H],6是氧气,8是有氧呼吸三个阶段产生的能量.
解答 解:A、6是氧气,由于光合作用过程产生氧气,因此用于有氧呼吸的氧气有一部分来自叶绿体,A正确;
B、由于晴朗白天植物进行光合作用,因此产生的二氧化碳可进入叶绿体被光合作用利用,B错误;
C、4和7属于同一种物质,都是水;有氧呼吸过程释放的8能量大部分以热能的形式散失,只有少部分用于合成ATP,C错误;
D、2→3是有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质中,因此催化2→3的酶存在于线粒体基质中,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是有氧呼吸的过程、产生、产生的能量去路,光合作用与呼吸作用的关系,分析题干获取隐含信息及结合图判断有氧呼吸的具体过程是解题的突破口,对于呼吸作用的过程及光合作用与呼吸作用关系的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞和病毒生命活动的说法不正确的是( )
A.动物细胞和低等植物细胞的中心体与细胞的有丝分裂有关
B.将根毛细胞置于适宜浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生质壁分离和质壁分离自动复原的现象
C.硝化细菌没有叶绿体和线粒体,但可以进行化能合成作用和有氧呼吸
D.病毒有核糖体,所以可以借助宿主细胞合成蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤③④⑥⑦ | C. | ①③②④⑤⑥⑦ | D. | ②③①④⑤⑦⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1543年,维萨里的《人体构造》揭示了人体在组织水平的结构 | |
B. | 荷兰磨镜师列文虎克用显微镜观察了细菌、红细胞和精子,并用“cell”统一称之 | |
C. | 德国动物学家施旺把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一 | |
D. | 细胞学说“推倒了分隔动植物界的巨大屏障”,阐明了生物界的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | l | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物厌氧呼吸的产物只有乳酸或乙醇 | |
B. | 第二阶段是对丙酮酸进一步氧化形成不彻底的氧化产物 | |
C. | 人体细胞进行厌氧呼吸时产生CO2的场所是细胞溶胶 | |
D. | 厌氧呼吸的过程中体现了吸能反应和放能反应的关联 |
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