精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.某种牛的红毛和白毛受一对等位基因控制.一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配,产下一头幼牛,既有白色的毛,又有红色的毛,远看像粉褐色的.让子一代粉褐色母牛与白色公牛杂交,则其后代表现型为(  )
A.白色B.粉褐色C.粉褐色或白色D.白色或红色

分析 1、F1所表现的性状和亲本之一完全一样,而非中间型或同时表现双亲的性状,称之完全显性.
2、不完全显性又叫做半显性,其特点是杂合子表现为双亲的中间性状.
3、如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来,这种显性表现称为共显性,或叫并显性.
4、根据题干的信息:决定红毛和白毛的这对等位基因为共显性基因,假设决定白色的基因为A1,决定红色的基因是A2,则基因型和表现型的关系如下:

A1A1 A1A2 A2A2
 白色粉褐色红色

解答 解:根据题意分析可知:一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配,产下一头小牛,既有白色的毛,又有红色的毛,远看像粉褐色的,所以这种现象在遗传学上称为共显性.
根据分析:纯种白色母牛的基因型为:A1A1;纯种红色公牛的基因型为:A2A2;幼牛的基因型为A1A2
则:让子一代粉褐色母牛与白色公牛杂交,后代为:A1A2×A1A1→1A1A1(白色):1A1A2(粉褐色).
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的应用,意在考查学生理解完全显现、不完全显现和并显性的区别,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关糖类的叙述,不正确的是(  )
A.构成糖原的单体是葡萄糖
B.乳糖是动物体内具有的二糖,可水解成两分子半乳糖然后被吸收
C.葡萄糖、果糖都可与斐林试剂产生砖红色沉淀
D.糖类在细胞内有些作为能源物质,而有些是结构成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与实验相关的叙述正确的是(  )
A.色素的提取和分离实验中得不到色素带则说明实验材料黄化
B.可用龙胆紫染液染马蛔虫受精卵细胞观察其减数分裂过程
C.高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染液染色后细胞仍保持活性
D.酶活力测定实验需将酶和底物在室温下混合后置于不同温度下保温

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜的主要成分是

A.磷脂和蛋白质 B.蛋白质和糖脂

C.蛋白质和葡萄糖 D.脂肪和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

黄瓜是雌雄同株且雌雄异花的植物,现有黄瓜的两个品种,品种Ⅰ只抗甲锈菌,品种Ⅱ只抗乙锈菌。将品种Ⅰ和品种Ⅱ杂交, F1表现为既抗甲锈菌又抗乙锈菌,F1自交得到的F2中表现型和植株数如下表所示,

F2表现型

数量

抗甲锈菌、抗乙锈菌

101

抗甲锈菌、易感乙锈菌

34

易感甲锈菌、抗乙锈菌

32

易感甲锈菌、易感乙锈菌

11

这两对性状分别由等位基因A(a)和B(b)控制,请回答:

(1)上述性状中,显性性状是 ,亲本的基因型是 ,这两对等位基因的位置关系是位于 (填“一”或“两”)对同源染色体上。理论上F2抗甲锈菌、抗乙锈菌植株中纯合子的比例是

(2)若以F1为亲本,用什么方法可在短时间内培育出同时抗甲、乙两种锈菌的纯种品系,请写出培育过程遗传图解,并作简要说明。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于下列物质的说法中,正确的是(  )
A.该物质形成过程中产生2分子水B.该物质的名称叫三肽
C.形成该物质的氨基酸有3种D.肽键的结构简式可表示为CO-NH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某研究小组为了研究污染物对某池塘中生物的影响,选取了该池塘中5种不同的生物,对其进行消化道内食物组成的分析,并对它们体内的2种污染物的含量进行了测定,结果如表所示.分析回答下列问题:
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物网中有3条食物链.汞和杀虫剂是一种不易降解和排出体外的污染物,由图中可知,通常生物所处的营养级越高,其有毒物质积累量越大,请用食物链描述小球藻吸收该物质后,汞进入鱼(甲)体内的途径小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲.
(2)水蚤与河蚌之间的关系是捕食和竞争.当看到附近绿色明显减少时,水蚤会迅速移至它处另觅食物,这体现了生态系统的信息传递功能.
(3)若该系统中小球藻每年固定的能量不变,由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C:E=1:1调整为2:l,则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的1.4倍(能量传递效率按10%计算,保留小数点后一位数字).
(4)如图为该湖泊生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指大气中的二氧化碳库,其主要来源除图中所示过程外,还有化石燃料燃烧;图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥(填序号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关免疫的叙述不正确的是(  )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
B.进行细胞免疫时,抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理
C.记忆B细胞增殖分化可形成大量的浆细胞
D.效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原

查看答案和解析>>

同步练习册答案