A. | R型菌、R型菌、S型菌和R型菌、R型菌 | B. | R型菌、S型菌和R型菌、R型菌、R型菌 | ||
C. | R型菌、R型菌、R型菌、S型菌和R型菌 | D. | S型菌和R型菌、R型菌、R型菌、R型菌 |
分析 艾弗里实验设计思路:将S型细菌的DNA、蛋白质、RNA、脂质等一一提纯,分别与R型细菌混合,单独观察它们的作用.通过实验发现S型细菌的DNA能使R细菌转化成S型细菌.
艾弗里和他的同事先做了以下四步实验:
①对S型细菌的物质提取分离得到蛋白质、多糖和DNA;
②S型细菌的蛋白质+R型活菌→R型菌落;
③S型细菌荚膜的多糖+R型活菌→R型菌落;
④S型细菌的DNA+R型活菌→S型菌落+R型菌落;
⑤S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌,观察到的实验结果是只有R型菌落.
解答 解::①S型菌的DNA+DNA酶后与R型菌混合培养,由于DNA酶能将S型菌的DNA水解,使其失去功能,所以培养液中只有R型菌;
②S型菌的DNA与R型菌混合培养,能使部分R型菌发生转化,所以培养液中既有R型菌又有S型菌;
③S型菌的蛋白质与R型菌混合培养,结果培养液中只有R型菌,说明蛋白质不是遗传物质;
④S型菌的多糖与R型菌混合培养,结果培养液中只有R型菌,说明多糖不是遗传物质.
故选:B.
点评 本题综合考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记艾弗里体外转化实验的具体过程,掌握他们采用的实验方法、观察到的实验现象、得到的实验结论,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
供选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 主动运输 | 自由扩散 | 胞吐 |
B | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 |
C | 染色体 | DNA | 基因 |
D | 脂肪 | 脂质 | C、H、O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞形成的根本原因是细胞内原癌基因和抑癌基因的突变 | |
B. | 细胞癌变后原癌基因和抑癌基因较多 | |
C. | 癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长 | |
D. | 细胞癌变属于细胞的畸形分化,其本质是基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 草履虫 | C. | 蓝藻 | D. | 水绵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
一对等位基因(用D、d表示)经某种限制酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲所示)。根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子,其中1号性状表现特殊(如图乙),由此可知( )
A.基因D、d位于常染色体上 B.基因D、d位于X染色体上
C.3号基因型为Dd的概率是2/3 D.4号基因型为DD或Dd
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