A、①② | B、②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 |
B、中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降 |
C、该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B |
D、假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10mg?h-1,最大光合速率为85mg?h-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从正常细胞中获取BAK基因时需限制酶和连接酶 |
B、癌细胞无限增殖时其细胞周期较正常细胞明显缩短 |
C、癌细胞的BAK基因表达异常导致其不能正常凋亡 |
D、设置B组的目的是排除质粒对胃癌细胞增殖的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果该图表示反射弧,则其中的信息是以化学信号形式传导的 |
B、如果该图中的甲为下丘脑,乙为垂体,丙为甲状腺,则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用 |
C、如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则a过程只发生在高尔基体中 |
D、如果该图表示细胞免疫过程,则甲为效应T细胞,乙为靶细胞,丙为抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、q | B、p | C、q-2 | D、p-2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是否能检测到标记基因 |
B、是否有抗生素抗性 |
C、是否能分离到目的基因 |
D、是否有相应的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突 |
B、一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突 |
C、一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体 |
D、一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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