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图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图,图2是实验过程中的一个装置图.请分析回答下列问题:

(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关,对应图2中的实验装置如何设计

(2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片,实验现象是 ,原因是

(3)实验过程中温度、pH等保持不变,形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ;将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中,定时记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是

(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是 ,曲线C形成的可能原因是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.BrdU能替代T与A 配对,而渗入新合成的DNA链中.当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色.现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,如图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色).有关说法正确的是(  )
A.1个DNA复制3次所产生的DNA在细胞分裂过程中可能位于4条或8条染色体上
B.a图每条染色体之所以都是深蓝色,是因为染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU
C.若a图中两条染色单体都是浅蓝色,则可以证明DNA复制是全保留复制
D.若a图中两条染色单体中,一条是深蓝色,另一条是浅蓝色,则可以证明DNA复制是半保留复制

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

对细胞内自由水功能的叙述,错误的是( )

A.储存能量 B.作为良好溶剂

C.运输作用 D.参与化学反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

小明为清楚地观察酵母菌的细胞结构,想使用放大倍数为400倍的显微镜,他应选择下列哪种目镜、物镜的组合( )

A.5×、10× B.10×、10×

C.5×、40× D.10×、40×

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌对应于哪个层次( )

A.细胞和个体 B.细胞 C.个体 D.种群和群落

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下有关实验的选材与实验目的符合的是( )

A.选用甘蔗汁检验还原糖

B.选用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响

C.选用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察质壁分离

D.选用蛙的红细胞观察有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,错误的是(  )
A.图甲中R基上的氨基是15个
B.图丁中a、b曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化
C.图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
D.图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成三种精子或一种卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某些核糖体不仅是“生产蛋白质的机器”,还可以催化氨基酸进行脱水缩合反应.用蛋白酶处理后此功能仍然存在.回答下列问题.
(1)核糖体不含磷脂,同样不含磷脂的细胞器还有中心体.
(2)题干中提及的起催化作用物质的化学本质是RNA,构成它的单体有4种.
(3)氨基酸脱水缩合形成的化学键结构式为-CO-NH-.人的血红蛋白由4条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白含肽键数为570个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.动物和人体都是开放的系统,要维持内环境的稳态并与外界环境相适应,都离不开生命活动的调节.以下有关叙述错误的是(  )
A.一些多细胞低等动物只有体液调节,而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络
B.胰高血糖素能使血糖浓度升高的机理是促进肝糖原氧化分解供能,促进非糖物质转化为葡萄糖,其分泌存在反馈调节
C.当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏
D.有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分

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