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    16．如图是某遗传病的家族遗传系谱图，从系谱图分析可得出（　　）
    A．母亲的致病基因只传给儿子不传给女儿
    B．男女均可患病，人群中男患者多于女患者
    C．致病基因可能为显性并且在常染色体上
    D．致病基因一定为显性，因为家族中每代都有患者

    分析 分析遗传图谱：父亲患病生了不患病的儿子和不患病的女儿，故该病不可能是Y遗传病或伴X显性遗传病，可能是常染色体显性或隐性遗传病、伴X隐性遗传病．

    解答 解：A、根据图形可知该病可能是常染色体遗传，则母亲的致病基因可以传给儿子和女儿，A错误；
    B、若该病是常染色体显性或隐性遗传病，则后代男女发病率相等，B错误；
    CD、该病可能是常染色体显性或隐性遗传病、伴X隐性遗传病，C正确、D错误．
    故选：C．

    点评 本考查了系谱图的分析、伴性遗传和基因的分离定律的应用等知识，要求考生具有一定的判断推理能力，并能熟练运用基因的自由组合定律进行相关计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据图示信息回答下列有关生命活动调节的问题：

    如图1、2、3是一个反射弧和突触的结构图．
    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为负→正；
    （2）图2中的1表示突触小泡，1中物质是神经递质，1中物质的释放使突触后膜兴奋或抑制．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层．假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于X（填“X”或“Y”）．
    （4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经由于意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为C． 
    A．有感觉能缩手    B．无感觉不能缩手    C．有感觉不能缩手    D．无感觉能缩手．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南昌校级月考）下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是（ ）

    A．酶也可以在细胞外发挥作用

    B．阴天时植物也能进行光合作用

    C．红细胞吸收葡萄糖与蛋白质功能有关

    D．高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于相对性状的是（　　）
    A．豌豆的圆粒和黄粒B．人的双眼皮和单眼皮
    C．兔的长毛和黑毛D．大麦的高秆和小麦的矮秆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲为有丝分裂过程中的一个细胞中的DNA（不含细胞质中的DNA）含量变化曲线，图乙为洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的系列图象，顺序已打乱，其中A、B、C、D、E、F为图象时期代号，请据图回答：

    （1）观察有丝分裂实验中，制作洋葱根尖临时装片的基本过程是解离-漂洗-染色-制片．
    （2）观察中发现大多数细胞处于图乙C（填字母）所示时期，原因是有丝分裂间期的时间远大于分裂期．
    （3）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是g-n段，染色单体在图甲e-f（l-m）段消失，在图甲b-c（i-j）段形成．
    （4）研究染色体数目和形态最好的是图甲中的d-e（k-l）段，图乙中的（填字母）D时期．
    （5）在图甲中ab时间段内细胞发生的主要变化是DNA的复制，
    （6）完成该细胞中染色体变化曲线图丙．（正常体细胞中的染色体数为2N）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为反射弧结构示意图．下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．一个反射弧由A、B、C、D、E组成
    B．若①处受到适宜强度的刺激，此处膜电位变为外正内负
    C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应
    D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已造成超过4000人死亡，是一种人畜共患的病原体，下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．该病毒中含有5种碱基和8种核苷酸
    B．该病毒中一定含有20种氨基酸
    C．该病毒的增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
    D．该病毒中只含有蛋白质和核酸两种大分子物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，回答下列问题：

    （1）若A为裸岩阶段，C为森林阶段，这属于群落的初生演替．在此过程中，物种的丰富度会增加  （填“增加”或“减少”），生态系统的自我调节能力会增强（填“增强”或“减弱”）．
    （2）若B表示食草动物，则A属于第一营养级．若C增加1kg，则至少需要消耗A25kg．
    （3）若B表示生物群落，A、c表示大气中的C02库，则完成B→C过程的生理作用是呼吸作用．
    （4）若A表示日照，B表示盛开的梨花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是物理信息、化学信息．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南昌校级月考）关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）

    A．甲图中共有5种核苷酸

    B．乙图所示的化合物中含糖类物质

    C．组成丙物质的二糖是脱氧核糖或核糖

    D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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