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17.下列关于代谢和调节叙述中,正确的是(  )
A.糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分
B.在200m短跑比赛中,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物
C.促甲状腺激素经体液运输并作用于甲状腺细胞
D.水平放置的幼苗,其茎的背地性生长体现了生长素作用的两重性

分析 生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异,因生长素浓度不同而表现出的差异为:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性,如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等.

解答 解:A、糖尿病患者多尿主要是尿液中含有糖而带走大量水分,A错误;
B、人体无氧呼吸的产物是乳酸,不产生二氧化碳,B错误;
C、促甲状腺激素经体液运输并作用于甲状腺细胞,C正确;
D、水平放置的幼苗,其茎的背重力生长未体现生长素作用的两重性,因近地侧和背地侧均为促进生长,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人体代谢和调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列物质可存在于正常人体内环境中,且对该物质生理作用的叙述,正确的是(  )
A.DNA聚合酶,催化人体内DNA分子复制
B.神经递质,参与兴奋在神经元之间的传递
C.葡萄糖,作为细胞生命活动的能源物质
D.血红蛋白,体内运输氧气的重要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.将培养48h的培养液离心,去除上清液后经过一系列的处理及分析,得到对照组和给药组(丹参酮)48h细胞周期变化、凋亡率及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量如表所示:
组别G1SG2+M凋亡率BaxBcl-2
对照组(%)553695.62853
实验组(%)6724932.63738
据此推测,丹参酮使HepG2细胞周期阻滞于G1期.丹参酮可能通过促进HepG2内的Bax基因表达来诱导细胞凋亡从而抑制肿瘤的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如表归纳:
序号观察象染色剂结果
花生叶子细胞脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色面积显著大于染成红色面积
人口腔上皮细胞中线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
(1)上述实验结果的归纳,正确的有①③(实验序号).
(2)实验②在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;在实验操作中,都要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和时间.
(3)健那绿专一性的使线粒体着色而不能使其他细胞器着色的原因与线粒体内膜上的酶系统有关.这说明不同的生物膜上蛋白质的种类 不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )
A.AIDS患者出现病症的直接原因是病原体感染
B.HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞
C.目前还没有根治AIDS的特效药
D.艾滋病疫苗没有研制成功的原因是HIV病毒的遗传物质是RNA,易发生变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传.据图分析错误的是(  )
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料
C.经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株
D.经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.若一个DNA分子被同位素15N所标记,在正常条件下经过四次复制,则含有15N的DNA分子数有(  )
A.16个B.8个C.4个D.2个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(文科)(解析版) 题型:综合题

某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚,如图所示为相关反射弧示意图.

(1)图示反射弧中,a是 .当兴奋达到b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 .当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是

(2)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉,此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是

(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 ,直接促进 对水的重吸收.

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是 .未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中,正确的是( )

A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)

B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)

C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)

D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)

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