科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列有关叙述错误的是( )
A.获得目的基因需用限制性内切酶和DNA连接酶
B.可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞
C.含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株
D.可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性
科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,有可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 植物的激素调节 生物(解析版) 题型:选择题
下图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后,子房重量不表现为图中曲线变化的是( )
①植物受粉之后
②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后
③虫子吃掉了幼嫩的种子之后
④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是( )
A.质粒是最常用的运载体之一,质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用
B.通过该方法获得的抗枯萎病金花茶,将来产生的花粉中不一定含有抗病基因
C.该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达,是因为两者的DNA结构相同
D.为保证金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷(解析版) 题型:选择题
目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( )
①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因
③检测目的基因是否转录mRNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是( )
A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子
B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分子
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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
根据单克隆抗体制备流程示意图判断以下选项中正确的是( )
A.单克隆抗体技术的原理包括细胞增殖、细胞膜的流动性、细胞的全能性等
B.根据培养基的物理性质分类,图中HAT培养基属于选择培养基
C.在制备单克隆抗体的过程中有两次筛选,第一次是筛选杂交瘤细胞,第二次是筛选能够产生高特异性抗体的杂交瘤细胞
D.小鼠骨髓瘤细胞染色体数是40,B淋巴细胞的染色体数为46,融合后形成的杂交瘤细胞DNA分子数为86
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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调亮视野 ③转动细准焦螺旋 ④换高倍镜 ⑤移动标本
A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③
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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2013-2014学年福建省晋江市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物,X为细胞生命活动所需要的主要能源物质,Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是( )
A.如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP
B.维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关
C.细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z
D.构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的
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