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在细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中,错误的是

A.若图甲表示神经元间兴奋的传递方式,则信号分子为神经递质,图甲的细胞膜能发生信息转变

B.图乙中的雌性激素只能被特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C.人体内其他激素的作用机制与图乙相似,即通过细胞内受体识别特定的激素

D.细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质

 

C

【解析】

试题分析:神经细胞间兴奋的传递过程中,信号分子为神经递质,与受体蛋白结合后,引起细胞膜的电位变化,故A正确;激素分子能运给全身,但只能作用于靶细胞,这是因为只有靶细胞带有能和激素分子结合的受体,故B正确;有些激素的靶细胞表面带有受体,另一些激素的靶细胞受体不在表面而在细胞内部,这两类激素的作用机制不同,故C错误;受体的化学本质都是蛋白质,故D正确。

考点:本题考查信息传递的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人在长期营养不良时血浆蛋白含量降低,会引起组织水肿,其原因是( )

A.血浆渗入组织液的速度降低 B.组织液回渗速率降低

C.淋巴生成速率降低 D.淋巴循环受阻

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关植物激素调节的叙述,正确的是

A.生长素直接参与细胞代谢,从而调节植物生长

B.生长素浓度越高,促进植物生长的作用越明显

C.人工合成的对植物生长发育具有调节作用的物质称为植物激素

D.赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据,图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。

下列对实验结果的分析最合理的是

A.图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果

B.图甲表明水稻根具有背光性,背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大

C.图乙所示字母C点表示的是根的近地侧

D.图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的说法正确的是

A.单侧光照使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度比向光侧低

B.探究不同浓度生长素类似物对插条生根影响时,应选不同种的植物材料

C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后,将导致产量降低

D.种子在浸泡过程中,用适量的乙烯处理可解除休眠而萌发

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的 _以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更 。

(3)生长素类似物A应溶解于 中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。

(4)图2中,对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 _。

(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。A.舍弃 B.修改 C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应 _。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗原和抗体不仅在生物体内发生反应,在体外也能进行反应,研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法,这种方法如图1所示,在琼脂片上开两孔,在其中分别加入抗原和抗体,使其在琼脂中扩散,扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线,这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原,x和y为相应的抗体,图2中表示正确的沉降线的是( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述正确的是( )

A.生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同

B.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果

C.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点

D.植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是

A.①、③都必须通过消化系统才能完成

B.人体的体液包括内环境和细胞外液

C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气

D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换

 

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