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    下图示有丝分裂过程中染色体的行为变化，相关叙述错误的是

    A．①过程发生在分裂间期 B．②过程发生在分裂末期
    C．a 染色体上有2 个DNA 分子 D．b、c 染色体上无染色单体

    B

    解析试题分析：①过程为染色体复制，发生在分裂间期，故A正确。②过程为染色单体分离，发生在分离后期，故B   错。a 染色体上有2个单体，2个DNA，故C正确。b、c 染色体上无染色单体，故D正确。
    考点：本题考查有丝分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。Ⅲ3与Ⅲ4结婚，生出患病男孩的概率是

    A．1/6 B．1/8 C．1/12 D．1/18

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关种群和群落的叙述，正确的是

    A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变
    B．用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度
    C．捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用
    D．人类活动一般不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物总量的相对比值如下图所示。在一段时间内，如果种群乙的有机物总量的相对比值增大，则引起的变化应是下图的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 

    A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
    B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
    C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
    D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于基因与遗传信息、DNA、染色体、性状之间关系的叙述，错误的是
    A．基因的碱基序列中蕴藏着遗传信息
    B．基因是具有遗传效应的DNA片段
    C．基因在染色体上呈线性排列
    D．基因与性状之间是一一对应的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细胞核的叙述，错误的是

    A．真核细胞有核膜包被的细胞核
    B．核膜与内质网膜在结构上有直接联系
    C．细胞核是DNA 分布的主要场所
    D．细胞核是细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为

    A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是(   )。

    A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量升高 
    B．由刺激X―→①―→②―→③―→胰岛A细胞的过程是体液调节，②位于垂体 
    C．由刺激X―→①―→②―→③―→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于大脑皮层 
    D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 

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