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12.在甲、乙、丙、丁四组相同培养基上分别接种正常的R型菌、正常的S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和正常的R型菌.培养一段时间后,观察菌落的生长情况,下列有关叙述中正确的是(  )
A.从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合,培养基中只有S型一种菌落
B.利用培养的细菌在小鼠体内转化时,R型菌先减少后增加
C.将加热杀死的S型菌和正常的R型菌混合培养,可证明促使R型菌转化为S型菌的物质是S型菌的DNA
D.只有甲、乙两组可作为丁的对照组

分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.

解答 解:A、从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合,培养基中有R型和S型两种菌落,A错误;
B、利用培养的细菌在小鼠体内转化时,R型菌先减少后增加,B正确;
C、将加热杀死的S型菌和正常的R型菌混合培养,只能证明S型菌中的某种物质(转化因子)能促使R型菌转化为S型菌,但不能证明该物质是S型菌的DNA,C错误;
D、甲、乙、丁三组均可作为丁的对照组,D错误.
故选:B.

点评 本题结合实验图示,考查肺炎双球菌转化实验,意在考查考生理解所学知识要点的能力;要求学生能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:

(1)图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,其主要的生理意义在于为生命活动供能.
(2)图2说明生物膜具有信息交流的功能.
(3)图3中ATP参与的主要生理过程是暗反应.
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2(填图序号)中的膜结构.
(5)各种生物膜的功能不同主要取决于其中蛋白质的结构功能不同.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物育种的说法,错误的是( )

A.单倍体育种和多倍体育种一般都需要使用秋水仙素处理

B.诱变育种所利用的原理是基因突变

C.诱变育种中常用萌发的种子或幼苗作为实验材料

D.杂交育种和基因工程育种所利用的原理不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.根尖是观察有丝分裂的理想材料,下列表述正确的是(  )
A.只有根尖分生区细胞能够被龙胆紫染成紫色
B.根不断长长似乎分生区细胞分裂的结果
C.用纤维素酶、果胶酶处理根尖,可以离散细胞,便于观察
D.根尖分生区细胞比根毛区细胞分化程度低,更容易实现其全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验.下列有关叙述正确的是(  )
组别对根的处理方式生长状况
1黑暗竖直生长
2单侧光照射背光弯曲生长
3黑暗(一侧贴空白琼脂块)竖直生长
4黑暗(一侧贴含10-8mol/L生长素的琼脂块)向贴琼脂块一侧生长
5黑暗(一侧贴含10-6mol/L生长素的琼脂块)
A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的抑制作用
C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D.第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.植物叶肉细胞内衣多种酶在转录水平受到敏色素调控,植物在红光照射下,Pf(光敏色素的钝化形式)转变为pfr(光敏色素的生理活跃形式),引起一系列的生化变化,激活了细胞质中的一种调节蛋白,活化的调节蛋白转移至细胞核中,并与rbcs和cab基因启动子区中的一种特殊的光调节因子相结合,调节基因表达合成RuBisCo全酶和类囊体膜上某种复合物LHCP.
请据图回答:
(1)启动子的基本组成单位是脱氧核苷酸.若LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸-”转运丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分部为AGA、CUU,则cab基因中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为AGACTT.
(2)SSU和LSU组装成RuBisCo全酶,说明RuBisCo全酶的合成要受核基因和质基因共同控制,从RuBisCo全酶的位置推断,RuBisCo全酶可能与光合作用的暗反应过程有关.
(3)据图分析,Ⅱ的所有分部场所是细胞质基质和叶绿体基质,Ⅱ在mRNA上的移动方向是从右到左(填“从左到右”或“从右到左”)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

(1)图1甲中进行了增殖、分化的细胞是细胞C、细胞E,能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E(用图中的字母表示).
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染.当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是④⑦⑧( 用数字序号表示 ).
(3)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用,原因是康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体.
(4)下列物质中属于免疫活性物质的有B、E (填编号)
A.溶酶体    B.淋巴因子   C.抗原    D.编码抗体的基因    E.溶菌酶
(5)机体维持内环境稳态的主要调节机制中,免疫系统是通过防卫、监控和清除等功能,实现它在维持稳态中的作用.
(6)曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法.据图2回答:采用方法②(填序号)能获得更加持久的免疫力.当人被狗咬伤,这时要及时对人体进行该病的防治,应选用图中方法①(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)图2中细胞①的名称是吞噬(巨噬)细胞.物质A是淋巴因子,物质B是抗体;细胞③通过增殖、分化过程产生细胞④⑤.
(2)具有特异性识别能力的细胞有②③④(填数字编号).
(3)倘若a-银环蛇毒是再次侵入机体引发机体发生免疫反应,则a-银环蛇毒可刺激图中④(填图中数字)细胞使其迅速增殖分化产生大量浆细胞并最终产生大量抗体.
(4)人体唾液中有溶菌酶能够杀死细菌,这属于第一道防线.
(5)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有神经调节和体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是(  )
A.在“豌豆杂交实验(一)”中提出了遗传因子的说法
B.“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”,属于演绎推理的内容
D.“测交实验”中预测“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容

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