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下图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析,下列说法错误的是

A.图l中能构成生物群落的是B、C、D、E、F,图2中的乙相当于图1中的E
B.种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是a时期
C.图l中流入D的总能量小于F获得的总能量
D.某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,F、D的数量也都将减少

A

解析试题分析:图l中A是非生物的物质和能量,B、C、D、F是消费者, E是生产者,所以能构成生物群落的是B、C、D、E、F,图2中的植物相当于图1中的E ,故A错误;种群丙在a点时数量最多,所以种群密度最大的是a时期,故B正确;图l中F获得的总能量只有10%到20%流入D,故C正确;E中出现部分白化苗后数量减少,F因缺少食物而数量降低,随之D也减少,故D正确。
考点:本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是

A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋
B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋
C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质
D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞生命历程的叙述正确的是

A.细胞的自然更新以及被病原体感染细胞的清除均可通过细胞凋亡完成
B.受精卵全能性最高,含有生物体全部种类的蛋白质
C.衰老细胞的细胞膜通透性增大,物质运输能力增强
D.癌变的细胞内呼吸速率降低,细胞核体积增大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上。下图表示某一个体的基因组成,以下判断正确的是

A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
B.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种
C.该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd
D.该个体与另一个体测交,后代基因型比例为l:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是

A.珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落
B.珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性
C.该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替
D.演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如下图所示,下列有关分析错误的是

A.不同浓度的肾上腺素作用下,甲状腺瘤细胞不增殖
B.去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞增殖速率越大
C.激素种类和浓度都是该实验的自变量
D.温度、培养液中的营养成分和pH等都是该实验的无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞结构及功能,叙述正确的是

A.细胞壁能控制物质进出植物细胞
B.成人心肌细胞中数量显著多于腹肌细胞的细胞器是线粒体
C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说一演绎法”成功提出基因分离定律,他做出的“演绎”是

A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离
B.杂合子自交产生3:1的性状分离比
C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合
D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是
A.黄色短尾个体的基因型为YyDd
B.灰色短尾个体的基因型为yyDd
C.F1中致死个体的基因型共有4种
D.两对基因中,显性纯合均能致死

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