A. | 基因重组 | B. | 基因分离 | C. | 基因互换 | D. | 基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结果:细胞吸收中某载体运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大;结论:该载体具有饱和现象 | |
B. | 操作:用红墨水分别浸染加热煮熟的玉米种子和未处理的玉米种子;目的:验证细胞膜具有控制物质进出的功能 | |
C. | 操作:不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液;目的:判断细胞液浓度大小 | |
D. | 探究:胰高血糖素发挥作用的过程;结论:与核糖体、线粒体等有直接关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体内,高度分化的细胞合成的蛋白质与分化前有所不同 | |
B. | 在生物体内,高度分化的细胞大多保留着分裂能力 | |
C. | 在生物体内,高度分化的细胞中遗传物质发生了变化 | |
D. | 高度分化的细胞中,所有的基因都已经表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
B. | 基因具有多样性和特异性 | |
C. | 基因是染色体的一段 | |
D. | 基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,平衡时漏斗中的水分子数等于呼出前 | |
B. | 若向烧杯中加入适量清水,平衡时半透膜内外的渗透压相同 | |
C. | 若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡时液面差h将减小 | |
D. | 若向漏斗中适量滴入清水,平衡时液面差h将小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段 | |
B. | -个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生8个子细胞 | |
C. | 图A中的三个细胞中均有同源染色体 | |
D. | 该哺乳动物为雌性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com